中共六安市教育局党组 六安市教育局关于加强新时代中小学教师师德师风建设的实施意见

各县区教育行政部门，开发区社会发展局，局属各单位：

为进一步加强师德师风建设，健全师德建设长效机制，引导广大教师争做“四有”好教师，根据中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，结合我市实际，现提出如下实施意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，以“立德树人、敬业爱生”为核心，以“教书育人、规范从教”为重点，强化教师国家责任、政治责任、社会责任和教育责任，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，自觉承担传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

二、适用范围

全市范围内公办和民办普通中小学、中等职业学校、幼儿园、特殊教育学校、青少年校外活动中心（青少年实践基地）以及教研、电化教育等机构(以下统称为学校)的教师。

三、重点任务

（一）加强教育，着力提高教师思想政治素质

1.加强教师理想信念教育。深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。带头践行社会主义核心价值观。加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，弘扬爱国主义精神，引导广大教师热爱祖国、奉献祖国，不忘初心，砥砺奋进，为教育事业奋斗终身。

2.加强教师党支部和党员队伍建设。推动全面从严治党要求落实到每个教师党支部和教师党员，把党的政治建设摆在首位，发挥党员教师先锋模范作用。健全主题党日活动制度，加强党员教师日常管理监督。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员教师增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，争做“四有”好教师的示范标杆。

3.建立健全师德教育长效机制。全面推进师德全员教育，每年利用暑期开展不少于一周时间的师德专题教育活动；把师德培训作为新任教师岗前培训、新学期全员学习第一讲、岗位练兵和骨干教师培养的首要内容。创新师德教育内容、模式和方法，通过开展师德演讲、师德巡回报告、经验交流、师德论坛、主题征文、实践反思、案例评析、情景教学等形式，多渠道、分层次开展师德教育，突出师德教育的针对性和实效性。实施师德师风建设工程，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。强化教师社会实践参与，让广大教师走进社区、企业、社会，充分了解党情、国情、社情、民情。开展法治教育和警示学习，剖析教师队伍中违纪违法的典型案例，提升教师法治素养，强化教师法治意识。

（二）强化师德宣传，努力营造尊师重教良好氛围

4.发掘师德典型。不断寻找、发掘本区域、本校师德典型，组织开展宣讲交流，用身边人教育身边人，讲好本校、本区域师德故事。加大教师表彰力度，因地制宜开展模范教师、优秀教师、师德标兵、最美教师等多种形式的评选推荐工作，积极开展“学准则、亮身份、比贡献、树典型”主题实践活动，树立先进典型，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人，让广大教师学有榜样，赶有目标，营造“比学赶超”的良好氛围。

5.丰富活动载体。坚持正确的舆论导向，大力宣传教师的地位和作用，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性。将每年9月确定为师德建设月，并以师德建设月和教师节庆祝活动为契机，积极开展教师读书、师德征文、主题演讲、最美教师评选等师德主题教育活动，讲好师德故事，弘扬高尚师德。鼓励广大师生创作拍摄教师好故事专题视频、编排校园情景剧、开设校刊师德专栏等方式，推出一批展现教师时代风采的文化作品。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，建立健全教育志愿服务组织体系和支持体系，组织开展送教下乡、关爱留守儿童等教育志愿服务活动，形成良好的教育志愿服务制度环境，推动广大教师参加志愿服务蔚然成风。立体化宣传师德，主动联合电视台、报社等媒体，利用好宣传栏、廊道墙壁、电子显示屏、校园网、“两微一端”等平台，积极宣传优秀教师的先进事迹和师德师风建设成果，弘扬当代教师风采，全方位展示阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献的新时代教师形象，努力营造尊师重教良好氛围。

（三）加强师德监督，全面规范教师从教行为

6.持续开展专项整治。各地各校要围绕群众关切的乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、乱发教辅资料等问题，对在职中小学教师有偿补课、有偿招生、私设“小饭桌”、乱发教辅资料、违规收受礼品礼金和体罚、变相体罚学生等问题持续开展专项整治。要加大违反师德行为查处力度，健全举报、受理机制，实行台账管理，对查实的问题，及时依法依规作出处理，对相关责任人进行严肃追责，做到有举必查、有查必果、失责必问、问责必严。

7.强化多方监督。各地各校每学年根据师德师风建设实际，层层签订《师德承诺书》，向社会和家长、学生公开作出师德承诺，规范从教行为，自觉接受监督。不断完善学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“五位一体”师德师风监督体系，实施师德师风问题网格化监管。通过设立师德建设意见箱、召开家长座谈会和教职工讨论会、发放调查问卷和征询意见信、公布监督举报电话等多种形式，建立行之有效的师德投诉和举报平台，及时掌握师德信息动态。

（四）严格师德考核，强化师德考核结果运用

8．实行师德考核负面清单制度。制定《六安市中小学教师师德考核负面清单》，建立教师行为规范，界定师德红线。凡有负面清单所列行为之一的，师德考核直接定为不合格等次。师德考核不合格的，年度考核应定为不合格等次。对有严重违反师德行为、造成严重后果、影响恶劣的教师，依据《教师法》《教师资格条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等有关规定严肃处理，视情节轻重取消评先评优资格、调离教师工作岗位、降低专业技术职称及工资，对师德失范、学术不端、侵害学生权益等危害严重、影响恶劣者，依法依规按程序予以开除或解聘，符合《教师法》《教师资格条例》等相关法律法规规定情形的一并撤销教师资格，涉嫌违法犯罪的及时移送司法机关处理。

9.完善师德考核办法。注重加强对教师思想政治素质、师德师风等的监督，强化师德考评，体现奖优罚劣，着力解决师德失范问题，把师德考评摆在教师考核的首位。坚持客观公正、公平、公开原则，健全教师个人、学生、家长、学校等多方测评机制，进一步强化考核结果的运用，师德考核结果作为年度考核、教师资格定期注册、职务（职称）评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据，实行师德失范“一票否决”。对师德考核优秀的，在职务（职称）评审、岗位聘用、评先评优时，同等条件下优先考虑，让师德高尚的好老师得到褒奖。

    四、强化师德保障，将师德建设工作落到实处

10.加强组织领导。为确保师德建设落到实处并取得实效，市教育局负责全市师德师风建设统筹谋划工作，建立完善师德师风相关制度及工作机制，督促指导全市师德师风建设工作。各县区教育部门要成立师德师风建设工作组织机构，按照“谁主管、谁负责”的属地管理原则，对所辖学校师德建设进行指导和监管。各校也要成立由校领导、教师代表、学生和家长代表组成的师德建设工作小组，把师德建设纳入教育事业总体规划，贯穿于学校管理工作全过程，党组织书记、校长是师德建设的第一责任人，要制定切实可行的师德建设实施方案，建立和完善师德建设的各项制度，并认真组织检查落实。

    11.形成工作合力。学校党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用，充分发挥学校党组织、教代会、工会、共青团等党群组织在师德建设中的积极作用，构建统一领导、分工负责、协调一致的工作格局，形成师德建设合力，全面加强和推进师德建设工作。

    12.强化督导考核。市教育局将各地各校师德建设情况作为年度综合考核的重要内容，纳入各级政府和教育行政部门年度教育督导考核之中，视情加分或减分。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和县区，要严格追究相关负责人的责任。发挥中小学挂牌督学作用，加强日常监管，推进师德师风建设常态化、制度化。

              中共六安市教育局党组     六安市教育局

2019年9月2日

    （此件主动公开）