金安区毛坦厂学校多措并举扎实做好学生资助民生实事工作

为进一步广泛宣传国家学生资助政策，全面推进乡村振兴，继续深化“我为群众办实事”，全面推进资助育人，提高学生资助工作成效，2024年春学期，毛坦厂学校通过各种形式开展资助政策宣传活动，着力从多个方面做好学生资助工作，不断提高学生资助工作水平。

开学初，在全体教职工大会上，该校校长王伟强调，毛坦厂学校家庭困难学生人数较多，学生资助工作关系着孩子的切身利益，全体教职工特别是班主任要熟知国家资助政策，承担好资助政策宣传员的工作，让学生及家长对资助政策有清楚的了解。党支部副书记高怀清对学校资助宣传工作进行了详细安排，对学生家庭走访工作提出具体要求，同时他指出要充分利用班级微信群、QQ群、校园电子屏、班报专栏、发放一封信等形式向学生及家长广泛宣传学生资助政策，进一步提高群众对资助政策的知晓度和满意度。

三月中旬，根据上级有关要求，结合毛坦厂学校实际，成立了由学校校长、学生代表、教师代表组成的评审小组，负责对资助对象进行认定。对于确实有困难家庭，要求学生开学初向学校提出申请，并提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，对符合条件的学生拟进行资助，经公示无异后，学校将资助名单，公示情况上报区资助中心审核确定。2024年春学期，毛坦厂学校享受教育资助的学生353名，做到应助尽助，手续完备。

开学初，学校组织班主任首先对十三类家庭经济困难在校学生信息摸排，根据区教育局、区乡村振兴局提供的关于低保家庭、边缘户家庭、特困供养家庭等台账进行比对，当出现异议时，还到村进行回访，为春学期学生资助精准识别、精准资助、精准发放夯实坚实的数据基础。同时，利用周末休息时间，班主任走访班级部分特殊困难学生，对学生家长、邻居及亲戚朋友进行学生资助政策宣传。通过资助宣传资料，老师们不仅给家长讲明白在校学生可以享受的义务教育阶段非寄宿生资助相关政策，也对职高甚至进入大学可以享受的资助政策向家长进行了介绍，真正把党和政府的暖心举措传达到群众中去。

该校不仅在经济上资助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生，还注重加强对所有受资助学生的心理健康教育，保证他们有一个健康的心理，勇敢面对贫困，轻松愉快地投入学习、生活。

今后，毛坦厂学校将持续开展好资助政策宣传活动，助推乡村振兴工作，增强贫困家庭的幸福感、获得感，让党和政府的温暖更深入人心。