齐云路小学两项市级教育信息技术研究课题开题论证会顺利召开

为深耕教育数字化转型，探索信息技术与教育教学的深度融合路径，2025年六安市教育信息技术研究课题开题论证会在齐云路小学如期举行。本次论证会聚焦《AI赋能艺术作品在少先队活动中创新呈现的实践研究》《数智技术赋能小学心理健康教育教学的实践研究》两项立项课题，特邀教育领域专家、课题负责人及核心成员齐聚一堂，为课题研究把脉定向、建言献策，共同开启教育科研实践新征程。

会议伊始，宗晓丽主任郑重宣读两项课题的立项文件，向成功立项的课题组表示热烈祝贺，同时强调教育信息技术课题研究是推动教育教学创新、提升教育质量的重要抓手，希望各课题组以此次开题为契机，扎实开展研究，力求形成具有实践价值和推广意义的研究成果。

立项文件宣读后，两项课题的负责人依次登台作开题汇报。《数智技术赋能小学心理健康教育教学的实践研究》的课题负责人胡粲老师进行汇报，她结合小学阶段学生的心理发展特点，剖析当前心理健康教育教学的痛点与难点，希望通过课题研究培养学生情绪调节和社交能力，预防心理问题，提升教师心理健康教育教学能力，夯实小学生心理健康成长基础，助力心理健康教育高质量发展。

随后，《AI赋能艺术作品在少先队活动中创新呈现的实践研究》的课题负责人杨安梦老师围绕AI技术与少先队活动的融合创新，从研究背景、核心概念、研究目标、研究内容、组织分工及预期成果等方面展开详细阐述，明确将以艺术作品为载体，借助AI技术打造沉浸式、互动式少先队活动场景，让红色教育、美育教育在数字赋能下更具吸引力和感染力。

在认真聆听开题汇报后，专家评议组对两项课题的研究价值和实践意义给予高度肯定，认为课题选题紧扣教育发展新趋势，立足教学实际需求，兼具创新性与实践性，精准把握了信息技术赋能教育的核心方向。

同时，专家们从专业视角出发，针对课题研究中的核心概念界定、研究方法优化、研究内容细化、成果形式落地等方面提出了中肯且具指导性的建议：针对《AI赋能艺术作品在少先队活动中创新呈现的实践研究》课题，建议进一步聚焦艺术作品与少先队主题活动的深度结合，注重实践案例的积累与提炼；针对《数智技术赋能小学心理健康教育教学的实践研究》课题，强调要严守学生心理数据安全底线，强化师资数字素养培养，推动数智技术与心理教育教学的有机融合，避免“为技术而技术”的形式化倾向。

专家评议结束后，学校党支部书记、校长王艳作总结表态发言。她首先对两项课题的成功立项表示祝贺，向莅临指导的专家团队致以诚挚感谢，对课题负责人的精心筹备和详实汇报给予充分认可。她指出，两项课题选题精准、贴合时代需求，充分彰显了学校教师潜心科研、勇于创新的责任担当。

课题组认真聆听并记录专家建议，纷纷表示将充分消化吸收评议意见，进一步完善研究方案，细化研究任务，明确时间节点，以严谨的科研态度、扎实的研究行动推进课题开展，确保研究过程扎实、研究成果有效。

此次开题论证会的顺利召开，为两项课题的后续研究厘清了思路、明确了方向。未来，齐云路小学将持续以教育科研为引领，加强对课题研究的指导与保障，推动信息技术与各学科教育、德育工作、心理健康教育的深度融合，让数字技术成为赋能学生成长、助力教师发展、推动教育提质的有力支撑！