舒城县实验小学教育集团：精准磨课促提升 智慧碰撞绽芳华

近日，在舒城县潘忠贞小学英语名师工作室里，一场为备战六安市小学英语优质课大赛而开展的赛前磨课活动正如火如荼地进行。怀揣教育热忱的工作室全体成员齐聚一堂，以 “精准磨课、智慧碰撞” 为基调，为即将参赛的刘建老师精心助力。

此次磨课活动，刘建老师以六年级《Unit4 Then and now Story time》为课题，在六（11）班带来了精彩的展示课。课堂伊始，刘老师巧妙运用歌曲Earth Day引入主题，瞬间点燃学生的学习热情。随后，借助动态时间轴对比图，直观呈现 “过去与现在” 的变化，牢牢抓住学生的注意力，为后续教学铺就良好开端。

在故事教学环节，刘建老师更是将听、说、读、演多种活动巧妙融合。她先引导学生通过图片预测故事内容，培养学生的想象力和观察力；再利用思维导图梳理关键信息，帮助学生构建清晰的知识框架；最后组织学生分组讨论，探讨如何从身边小事做起拯救地球、造福人类。整个教学过程环环相扣，充分展现了以学生为主体的教学理念。

课后，刘建老师紧扣新课标理念，围绕 “语言能力、文化意识、思维品质、学习能力” 四维目标，从教学策略设计思路入手，针对故事教学中 “对比过去与现在” 这一核心任务，详细阐述了教学设计。她特别提到，通过 “信息差” 活动激发学生探究兴趣，并设计阶梯式问题链，引导学生从浅层理解迈向深度思考，让教学既有深度又有温度。

工作室全体成员随即展开热烈的评课研讨。大家在充分肯定刘老师课堂亮点的同时，也提出诸多建设性意见。诸如增加导入环节趣味性、强化板书层次感、让拓展环节小组活动更具实效性，以及助力主题升华等。刘建老师认真聆听记录，不时与成员互动交流，她感慨道：“这次磨课就像照镜子，让我清晰看到课堂中的‘盲区’，还学到了许多创新思路！”

作为舒城县首个小学英语名师工作室，一直秉持 “专业引领、同伴互助、共同成长” 的宗旨，常态化开展磨课研课、课例分析、主题研讨等活动。此次赛前磨课，不仅为刘建老师提供了实战练兵的平台，更通过 “观课—反思—改进” 的闭环模式，有力促进了全组教师的专业发展。工作室主持人潘忠贞老师总结时强调：“优质课的打磨是精益求精的过程，我们希望通过此类活动，让每位成员都能在思维碰撞中提升教学智慧。”

目前，刘建老师正依据团队建议对教学设计进行优化调整。她表示，将以更饱满的热情、更扎实的准备迎接大赛挑战，在赛场上展现卓越风采。此次磨课活动，也为舒城县小学英语教学质量提升注入了新动力，引领更多教师在专业成长道路上不断探索前行。（张志玉 王世权）