合肥瑶海与六安金安跨区联合小学数学教学研讨活动在六安市皋城小学隆重举行

为进一步落实金安瑶海对口协议，促进金安和瑶海两地教育交流合作。12月28日上午，由六安市金安区教育局、六安市金安区教师发展中心主办，六安市皋城小学承办的以“深化合作交流，增效课堂教学”为主题的合肥瑶海与六安金安跨区联合小学数学教学研讨活动在六安市皋城小学隆重举行。

出席本次活动的有合肥市瑶海区教体局党委委员、区政府教育督导室主任张玉玲，金安区委教育工委委员、区教育局副局长李学仕， 金安区委教育工委委员，区教育局副局长殷壮求，瑶海区教体局办公室副主任陈义，瑶海区教体局小学数学教研员张桂芝，合肥市和平小学东校校长黄照亮。金安区教师发展中心副主任高嵩，金安区教师发展中心教学研究股股长张明全，金安区教师发展中心小学数学教研员顾承莉，金安区小学数学兼职教研员崔曼曼等。承担本次活动的授课是来自合肥市和平东校的李攀老师和人民路小学安丰路校区的张德利老师。参加此次活动有金安区全区小学数学骨干教师近400余人，本次活动由六安市皋城小学副校长陆进主持。

活动伊始，金安区教师发展中心副主任高嵩致辞，高主任表示瑶海区的教育同仁们在教育教学领域的先进理念和成功经验犹如一盏明灯照亮我们前行的道路，此次联合教研活动为我们搭建起一个宝贵的交流、互进的平台，让我们有机会与同行们携手共进，共同探索小学数学的无限可能，相信通过此次活动两地教师将在思维的碰撞中激发出创新的火花，在经验的分享中增进彼此的情谊，在共同的研讨中提升教育教学的质量。高主任希望老师们能够珍惜这次难得的相聚时光，深入交流，收获满满！

同课异构，精彩演绎

第一节课来自六安市人民路小学丰安路校区的张德利老师带来的《百分数的认识》，通过学生自主对“百分数”这个新朋友发出的疑问直接引出新课。在比较“谁的射击水平高”时，通过通分成分母是100的分数，引出百分数的概念；借助百分号的历史演变拓展学生的数学视野，激发学生的学习兴趣。后续，张老师在“命中率”和“果汁含量”的对比分析中感受部分与总体关系同时具有随机性和确定性，以及进一步感受基于大数据的百分数统计价值。

紧接着，合肥市和平小学东校的李攀老师带来了《百分数的再认识》，从学生熟悉的“投篮比赛命中率”这一问题情境展开教学。通过“选谁参加比赛”这一任务，体会百分数是对随机数据的表达，感受其具有不确定性；让学生在分析随机现象数据的过程中，体会在决策中感受大数据的百分数的统计价值。

专家点评，引领方向

“一支开两朵，两朵各相宜”。安徽省新时代名师、安徽省正高级教师、金安区数学兼职教研员崔曼曼老师对两位授课老师表示充分的肯定。崔教授表示两位老师都聚焦于百分数的概念教学，引导感受统计意义，注重培养数据意识，根据自己的经验和理解对同一教学内容进行了不同的设计和实践，完美地展现了同课异构的核心特点，老师们的教学风格、方式也都恰到好处地契合着各自的教学呈现，两节课同中有异，异中有同，教学中增强了学生用数据说话的意识，发展数据意识。

合肥瑶海区数学教研员、专家张桂芝老师对两位上课老师表达了高度的认可。张老师发表了题为《一路生花，从数学意义走向统计意义》的课例分享上呈现对两节课的思考。张老师围绕“基于统计过程，理解百分数的意义”、“搭建思辨场域，感悟数据的随机性”、“立足数学表达，感受统计学的价值”这三大点，在讲座中详细阐述了两位上课老师一系列具有前瞻性和引领性的教学理念。张老师表示学生可以在通过观察、比较中理解百分数是两个数量倍比关系的表达，在思辨讨论中，让学生理解百分数的统计意义。

总结讲话，展望未来

最后，金安区教育局副局长李学仕发表了总结性讲话。他首先对活动的成功举办表示热烈的祝贺，并对所有参与者的辛勤付出表示衷心的感谢。李局长指出，教育是一项需要不断探索与创新的事业，只有加强交流与合作，才能实现资源共享、优势互补。他强调，此次跨区联合研讨活动不仅加深了两地教育工作者之间的友谊与了解，更为今后的教育教学工作提供了新的思路和方法。同时，他也希望两地教育部门能够继续深化合作与交流，共同推动教育事业的蓬勃发展。

参观校园，增进友谊

活动结束后，来自瑶海区的领导在李学仕副局长的陪同下参观了六安市皋城小学的校园。校长汪丽莉亲自陪同并作了现场介绍。汪校长详细介绍了学校的办学理念、校园环境、教学设施以及特色课程等方面的内容，并表达了与瑶海区学校进一步加强交流与合作的意愿。通过参观与交流，两地教育工作者之间的友谊得到进一步加深，并合影留念。

此次跨区联合研讨活动的成功举办，不仅为合肥瑶海与六安金安两地的教育工作者提供了一个相互学习、共同成长的平台，也为今后的教育教学工作注入了新的活力和动力。相信在两地教育部门的共同努力下，未来的教育合作将更加紧密、更加深入，共同为培养更多优秀的人才贡献力量。