六安市清水河第一小学省级课题“信息技术促进红色文化传承与小学语文课程融合策略研究”课例教学展示活动

11月27日下午，省级课题“信息技术促进红色文化传承与小学语文课程融合策略研究”课例教学展示活动在六安市清水河第一小学举行，承担此次课例展示任务的是课题组成员吴郁老师和代维老师。课题组全体成员、六安市清水河第一小学、六安市清水河第二小学、六安市清水河第三小学和六安市丰安小学的部分教师代表参加了此次活动。

《朱德的扁担》是人教部编版二年级语文上册第六单元中的一篇课文，本节课是第二课时，代维老师通过儿歌导入激起学生兴趣，课堂教学过程中通过图文结合让学生真正理解革命领袖朱德同志，他以身作则、不畏艰险、与战士们同甘共苦的精神品质，在课后延伸环节，最后适时引入六安当地的革命烈士，激起学生对本土红色革命文化的探索兴趣。

吴郁老师执教的是《为中华之崛起而读书》第一课时，在深入研读教材的基础上，准确把握单元教学要点，充分开掘文本教学价值，又在初读课文、学习把握文章主要内容的过程中，引导学生感悟少年周恩来的报国之志，使学生受到美好情感的熏陶与感染。课前深入研究学情，基于中年级学生的学习起点与学习需求，研制合宜的学习内容，引导学生经历“学”与“习”的过程，在自主实践探究中提升整体感知、提炼概括、比较分析、批判性思维等语文关键能力。

两位老师有着丰富的课堂教学经验，能注重激发学生的主体性，培养学生探究问题的意识，通过巧妙的预设，引导学生积极思考，大胆发言，使师生、生生之间互相启发，在合作中巩固提升。

教材解读一直是教师工作的重要内容，它与教师的教学设计、课程组织与实施以及教学目标的实现等都密切相关。课题组负责人赵光辉老师对两篇课文进行了分析，王涛老师对两节课做了精彩的点评，让授课教师和听课教师都有更多的思考和收获。

青年教师的成长，骨干教师的成熟，团队导师的指导，以课题为平台，吸纳更多的学科融入到课题中，吸收更多优秀的教师加入教研的队伍，共同探究，将学科教学上升到教育的高度。我们不仅是上好一节课，而是通过一节课的反思去提升每一节课，不是做好一个课题，而是通过课题去辐射带动更多的学科和老师静下心来去思考如何上好课，为什么这么上。此次课题组优秀课例展示的目的就是为了通过课堂教学促进教研，参加授课的两位老师都是中共党员，她们本次率先垂范，积极参与，为党员示范课的开展也起到了领航的作用。