为认真贯彻《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》文件精神，全面落实新课程新教材的理念和要求，提升教师专业能力和课堂教学水平，8月10日——8月13日，六安二中举办2020年新高一教师综合素养提升培训班。六安二中新老校区、皖西中学新高一年级教师参加培训。

8月11日上午，六安二中2020年新高一教师综合素养提升培训班开班仪式如期举行。六安二中党委书记、校长、皖西中学董事长关世宏，六安二中党委委员、副校长、皖西中学校长王建安，六安二中党委委员、副校长、河西校区校长杨斌，六安二中党委委员、副校长李守宏、尤奇志等参加会议。杨斌副校长主持开班仪式，尤奇志副校长宣布了培训要求和注意事项。

关世宏校长作培训动员讲话，他希望参训教师能够准确把握新课程理念、熟悉新教材内容、明确学科对学生的培养要求，为新学期新教材精准实施奠定良好基础。

为期四天的综合素养提升培训共邀请了四位专家学者开展专题报告。

教育部物理实验标准修订专家、北京市物理特级教师、首都师范大学硕士生导师田成良作“新课标理念下的教材编写与实施”主题报告，讲解了从三维目标到核心素养的内容变化、核心素养在统编教材中的具体体现，指出一线教师要不断更新教育教学理念，准确把握课程标准的育人变化和评测方式的调整，以落实核心素养课堂教学。

河北省骨干教师、全国素质教育优秀教师、衡水市中学教务主任张艳尊在“新高考方案解读及应对策略研究”报告中解读了中学生核心素养的研究价值和背景，细致分析 “一体四层四翼”的高考评价体系，并凭借多年丰富的教育教学管理经验，向大家分享了核心素养应该如何落地课堂教学及备考复习的建议。

北京市特级教师、高等教育出版社教师培训中心新课标新教材培训讲师宋景田作“新时代 新课程 新评价”报告，他从习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告出发，分析课程改革的新时代背景，讲解了新高考评价体系与中国学生发展核心素养，让全体学员明确了新高考“为什么考、考什么、怎么考”这样的重大问题，对高中教学具有指导作用。

北京市特级教师、学科带头人党为民在“‘三新’背景下教师的专业发展”报告中，分析了教师个体的专业自主性和发展内驱力、外部因素，清晰描述教师发展的不同阶段和各个阶段教师专业发展的特征、标志性成果，建议教师充分利用各个层次的培训学习，并做好自我业务素质的提升，形成教育、教学、研究、学习合一的专业生活方式。

问渠那得清如许，为有源头活水来。此次培训主要围绕新课程改革及新教材实施展开，内容丰富、讲解方式灵活，让参训教师进一步了解了国家新课程改革政策，为学校在课程设置等方面提供了方法和路径，为接下来教师应对高考改革提供了思路与策略，对推进我校育人方式变革、发展学生核心素养、全面提高教育教学质量将起到积极而深远的作用。