关于公布2025年全市家教论文评选结果的通知

六安市2025年家教论文获奖篇目

序号

论文题目

作者单位

作者姓名

等次

1

破界与共生：家庭教育与学校教育的双向奔赴密码

霍邱县城关镇中心小学

胡金贵

一等奖

2

有效亲子沟通，助力孩子成长

裕安区城南小学 裕安区城南中学

    徐明清        曹  静

一等奖

3

留守儿童的现状分析及应采取的家教方法探讨

舒城县汤池镇城冲中心学校

    谢世香          毕克文

一等奖

4

以书搭桥，美育同行：新时代家校共育体系的实践与探索

裕安区淠河小学

周婷婷

一等奖

5

用爱诠释，初心不改—农村家庭教育现状及策略

裕安区独山镇新开小学

王聿家

一等奖

6

点燃内驱力：父母教育行为的动机唤醒策略

裕安区佛子岭路小学

罗运聪

一等奖

7

“别只顾着教孩子考一百分”——家庭教育中忽视心理健康的代价与转向

金寨县白塔畈镇中心幼儿园

吴  奇

一等奖

8

浅谈亲子阅读对3-6岁幼儿语言发展的促进作用

金寨县金江幼儿园

袁海雁

一等奖

9

论当代“躺平”与“内卷”式家庭教育的碰撞

金寨县思源学校

李同影

一等奖

10

教师视角下的家庭中独立与责任培养之道

金寨县现代产业园区实验学校

洪  婷

一等奖

11

班主任主导下家校共育活动的探究与实践

六安金安区经济技术开发区城东小学二十铺分校

彭庆敏

一等奖

12

以爱为基，守护心灵—— 语文教师视角下家庭教育对孩子心理健康的影响

六安市金安区人民路小学白鹭洲校区

王支梅

一等奖

13

面粉与粉笔交织的双向成长之路
——教师母亲的教育实践与反思

金安区毛坦厂中学实验学校

李  敏

一等奖

14

父母教育方式对孩子学习动机的影响

六安市金安区人民路小学

许  伟

一等奖

15

《家园沃土育新苗：独立精神与责任担当的家庭教育路径探析》

六安市金安区中市幼儿园

沈金园

一等奖

16

基于文化诗学理论的家庭教育路径探究

六安市金安区清水河学校

   魏洪雨        孙  志

一等奖

17

与温暖相拥 同美好共行——基于案例的单亲家庭背景中的教育策略研究

叶集区第二小学

汪国庆

一等奖

18

留守儿童的现状分析及应采取的家教方法
—— 以安徽省六安市叶集区为例

安徽师范大学附属叶集中学

李雪莲

一等奖

19

农村隔代教养家庭游戏教育观念转变研究——基于安吉游戏的家园共育

霍山县与儿街幼儿园

荣晓洁

一等奖

20

“家庭教育”有方，“情绪”疏导有效——家庭教育中小学生心理情绪变化的引导策略

霍山县城关中心学校

华梦然

一等奖

21

留守儿童现状分析及家教方法探究

舒城师范学校附属小学

张  勇

一等奖

22

家庭教育的阶段性和连续性

裕安区石婆店镇骆家庵学校

杜安兵

一等奖

23

小学生家庭劳动教育的现状与干预策略

六安市城北小学

   巴丹丹         孙  娟

一等奖

24

扬家风立鸿鹄志，重科教育经纬才

安徽省霍邱县第一中学

陈  华

一等奖

25

父母教育方式对孩子学习动机的影响

六安中学

    张  丽         程荣坤

一等奖

26

家庭教育与小学语文教学的融合之道—— 指导小学生家长正确开展家庭教育

金寨县古碑中心小学

桂梦雨

一等奖

27

家庭教育在特殊教育中的应用研究

金寨现代产业园区实验学校

张红昌

一等奖

28

《学前教育法》背景下的家庭教育理念与实践路径探究

金寨县梅山幼儿园

袁  航

一等奖

29

乡村家庭教育对九年级学生心理健康的影响研究

六安市金安区双河镇九十铺中学

赵领泽

一等奖

30

家校合作视域下家庭教育的
优化路径与实践探索

金安区三十铺镇一下西校区

    张传友          张广云

一等奖

31

家庭教育失衡下的心理危机
——从高一学生行为问题看亲子关系的深层影响

六安市金安区张店中学

王晓宇

一等奖

32

现代家庭教育中亲子沟通的重要性

六安市金安区三里桥小学

  梁德瑞     陈  梅

一等奖

33

巧用“留白”艺术，实现高效亲子沟通

叶集区姚李镇中心小学

秦  娟

一等奖

34

疏堵有度巧引导——借语文之力破解对孩子电子产品管控难题

霍山县衡山镇西城中心学校

    黄  虎         汪甘霖

一等奖

35

互联网时代家庭教育的机遇、挑战与模式创新

六安一中

翁  路

一等奖

36

论高中语文教育中渗透家庭教育的途径

六安二中河西校区

方静静

一等奖

37

父母教育方式对孩子学习动机的影响

金寨县莲花学校

袁小婵

一等奖

38

同胞竞争中的情感引导：教师家长双重角色下的教育行动研究

霍邱县城关镇逸夫小学  

韩江雪

一等奖

39

留守儿童“三维失衡”现状及家教补偿体系构建  ——基于积极心理学视角的实证研究

安徽省舒城中学

苏成荣

二等奖

40

缓解家长焦虑的家园协同幼小衔接机制研究

舒城县孔集幼儿园

陈莹莹

二等奖

41

如何从幼儿园顺利过渡到小学

舒城县阙店乡中心幼儿园

李  玉

二等奖

42

留守儿童的现状分析及应采取的家教方法

裕安区罗集乡松岗学校

王中全

二等奖

43

县域高中单亲学生心理状况探究：挑战与突围

霍邱一中

涂超球

二等奖

44

智力障碍留守儿童的现状分析及应采取的家教方法

六安市特殊教育学校

卜贤霞

二等奖

45

在双重身份中淬炼爱的艺术

安徽省六安第二中学

张  莉

二等奖

46

红种子・绿禾苗：红色文化与农耕教育的心理共生效应

金寨县思源实验学校

张  颖

二等奖

47

家庭教育中的语言密码：非暴力沟通

金寨县桃岭实验学校 

储文缙

二等奖

48

精准施策，有的放矢
—小学班主任家庭教育指导的误区与对策

金安区清水河第三小学

徐  黎

二等奖

49

言传身教筑基石，家校共育促成长
  —— 小学阶段家庭教育策略探究

六安市金安区人民路小学望城岗校区        

邵  君

二等奖

50

现代家庭教育中亲子沟通的重要性——从情感联结到成长赋能

六安市金安区清水河第一小学

潘  梅

二等奖

51

现代家庭教育中亲子沟通对小学生心理健康发展的影响研究

金安区毛坦厂镇毛坦厂学校

 孙  洁

二等奖

52

注重家教家风培养 共筑新时代文化基石

六安市金安区梅山路小学

陈  慧

二等奖

53

双重身份视角下亲子阅读的困境与优化策略

霍山县城西幼儿园

汪玉洁

二等奖

54

家庭教育偏差对儿童心理健康的影响与突破之道

霍山县衡山镇西城中心学校

    严玉琼     郑兴强

二等奖

55

家庭场域中青少年独立性发展策略探析——以高中生自我管理与责任意识为切入点

舒城县干汊河中学

陶明华

二等奖

56

互联网时代下的幼儿园家庭教育新模式探索--以安徽省舒城县百神庙镇为例

舒城县百神庙镇中心幼儿园

陶  玲

二等奖

57

现代家庭亲子沟通：让对话点亮成长

霍邱县潘集镇王郢

李德林

二等奖

58

高中生沉迷手机与亲子冷漠问题的家庭教育应对策略研究

霍邱县第一中学城南分校

刘立勇

二等奖

59

家园共育视角下小班幼儿行为问题的个案研究——以小睿睿为例

金寨县金江幼儿园

吴  扬

二等奖

60

言为家风，行成学脉
——传承家教家风，塑造幼儿品质

六安金安区经济技术开发区中心幼儿园新桥分园

赵小明

二等奖

61

留守儿童的现状分析及应采取的家教方法

叶集实验学校

黄开宏

二等奖

62

如何在家庭中培养孩子的独立性与责任感

叶集区洪集镇大桥幼儿园

蒋雪婷

二等奖

63

重塑教育方式，做孩子成长路上的“永动机”

霍山县衡山镇东城中心学校

   王文会        童德月

二等奖

64

浅议现代家庭教育中亲子沟通的重要性

霍山县衡山镇西城中心学校

张圣玲

二等奖

65

“互联网＋家校共育”新媒体工具在小学语文家庭教育中的实践模式研究

霍山县衡山镇东城中心学校

黄  霖

二等奖

66

《留守儿童的现状分析以及采取的家教方法》

六安市轻工中学

罗会超

二等奖

67

互联网时代下的农村高中家庭教育新模式探讨

舒城县千人桥中学

杜海燕

二等奖

68

如何在家庭教育中培养孩子的独立性和责任感

舒城县城关第三小学陶因路校区

    管海燕          王立军

二等奖

69

三重守护：家庭、学校与社区协同育人的实践与探索

裕安区齐云路小学

贾  西

二等奖

70

家庭教育对儿童社交能力发展的核心作用与实践路径

裕安区齐云路小学

王晓东

二等奖

71

家庭教育与学校教育有效衔接的实践与探索

霍邱县城关镇第一小学

李玉莹

二等奖

72

重塑精神底色，扭转“躺平”倾向——家庭、学校与社区协同教育研究之家庭教育场景

霍邱县第一中学初中部

纪保鑫

二等奖

73

论家风建设在家庭教育中的核心价值与实践路径
——以霍邱县域内家风建设为例

霍邱县高塘镇吴集中学

潘光华

二等奖

74

现代家庭教育视域下初中亲子沟通路径

皖西中学

涂  俊

二等奖

75

亲情缺位下的应答

叶集区第二小学

刘玉香

二等奖

76

家庭“项目式学习”：激发孩子独立性与责任感的教育实验

叶集区姚李镇中心小学

杨言伟

二等奖

77

父母教育方式与孩子学习动机的关系研究

叶集区姚李镇中心小学

靳祥会

二等奖

78

润物无声传家道：一个木工与农民家庭的教育传承

霍山县新城小学

    张  雨           陈礼祥

二等奖

79

国学润心，家道恒新 —— 国学文化缓解家庭教育焦虑的路径探索

舒城县城关第三小学教育集团本部

俞  芹

二等奖

80

单亲家庭孩子心理健康的挑战与应对

舒城县汤池中学

黄书生

二等奖

81

心灵·港湾·远航--家庭教育对儿童心理韧性培育的干预研究

裕安区赤壁路初级中学

陶忠伟

二等奖

82

小学生游戏成瘾的系统性干预策略探究

霍邱县城关镇第一小学

石秀明

二等奖

83

好好说话，让家庭生活更美好

霍邱师范学校

刘芝丽

二等奖

84

互联网时代下的家庭教育新模式探讨

六安二中河西校区

田中兴

二等奖

85

“生活即教育”理念下家庭培养孩子独立性与责任感

金安区教师发展中心

陈玉坤

二等奖

86

爸爸，我可以买你的一小时吗

叶集明强学校

赵子吟

二等奖

87

新时代家庭教育的理念革新与实践路径研究

舒城县阙店乡中心学校

任炎生

二等奖

88

从“线上生娃”到“线上养娃”——数字时代下家庭教育新模式探讨

舒城第二中学

查斯进

二等奖

89

松开手中的风筝线——论家庭教育中适度放手与孩子独立性养成的艺术

裕安区齐云路小学

江  漫

二等奖

90

童言有“理”：儿童语言发展视域下的写话能力梯度培养策略

六安市城北小学

吕润梅

二等奖

91

城区小学留守儿童家庭教育的现实困境与突破路径

裕安区解放路小学

李  军

二等奖

92

AI时代家庭教育中学生心理健康的培育路径

霍邱县夏店镇中心学校

李德宏

二等奖

93

从单向度教养到多维共生

霍邱县户胡镇中心小学

尹可伟

二等奖

94

农村特殊儿童群体双休日管理的协同治理路径研究

霍邱县高塘镇中心学校

朱明君

二等奖

95

网络环境下高中生家庭教育的应对策略

六安中学

刘  静  

二等奖

96

从“魔丸”到“英雄”：论原生家庭的教育选择——以哪吒与敖丙的成长对比为例

金寨莲花学校

桂秀娟

二等奖

97

如何在家庭中培养孩子的独立性和责任感

叶集明强学校

罗克刚

二等奖

98

借助网络开展家教和家教研究的思考

叶集区史河中心校

朱红艳

二等奖

99

家庭教育与学校和社会衔接的困境与优化路径

叶集区第二小学

刘金晶

二等奖

100

放手有方   赋能成长

舒城县城关第二小学教育集团龙舒路校区

叶云飞

二等奖

101

探讨家庭教育中的松弛感的实践路径

舒城县城关第九幼儿园

袁依涵

二等奖

102

从“教不会”到“慧辅导”：智能技术驱动的小学低段数学家庭教育模式重构与实践

裕安区紫荆小学

    严秀秀     余文婷

二等奖

103

以爱为帆，润心同行——现代家庭教育中亲子沟通的重要性

裕安区梅花小学

   朱成红         李伟伟

二等奖

104

家庭教育中的思维模式与行为引导

裕安区徐集镇中心小学

张倩雨

二等奖

105

五育融合视角下家庭教育对学生心理健康的影响及优化策略

六安市城北小学

龚  俊

二等奖

106

现代家庭教育中亲子沟通的重要性

裕安区佛子岭路小学

尹咏莲

二等奖

107

“放手”的艺术：家庭教育中儿童独立性培养

霍邱县长集镇中心小学

姚  翠

二等奖

108

高质量陪伴是孩子成长路上的基石

霍邱县城关镇第一小学

王积敏

二等奖

109

父爱如山亦如舟——解码男孩的教养之路

霍邱县第二中学

周明伟

二等奖

110

互联网时代下的家庭教育新模式探讨

霍邱县城关镇中心小学

从前娜

二等奖

111

按下育儿“暂停键”：智能时代家庭教育的减法艺术研究

金寨县梅山幼儿园

熊小倩

二等奖

112

浸润式英语在家庭教育中的实践与探索

金寨县梅山第一小学

漆小卉 

二等奖

113

家庭教育中高质量陪伴的实践路径研究

金寨县金江幼儿园

薛丹丹

二等奖

114

 现代家庭教育中亲子沟通的重要性

金安区清水河第二小学

胡春兰

二等奖

115

共建·共创·共育：打好家校社协同育人组合拳

金安区毛坦厂中学实验学校

吴  俊

二等奖

116

农村留守儿童家庭教育缺失:解构与重建中的教育救赎之路

六安市金安区张店中学

翁小飞

二等奖

117

互联网时代下"双线融合"家庭教育新生态构建研究

六安市金安区梅山路小学

夏冰冰

二等奖

118

破局与重构：现代家庭教育中亲子沟通的价值
缺位与改革路径

六安市金安区皖西路小学

郑亮亮

二等奖

119

家园同心，教育同步
——家庭教育与幼儿园教育有效衔接的策略

六安市金安区望城岗幼儿园

李红梅

二等奖

120

非暴力沟通：家庭教育的温暖密码

安徽师范大学附属叶集中学

李明威

二等奖

121

从“听我说”到“一起说”——游戏化亲子对话的成长赋能路径

霍山县东西溪乡中心学校

孙  敏

二等奖

122

特殊家庭背景中的教育策略研究—离异家庭孩子需要高效的家庭教育

六安中学

张亚军

二等奖

123

互联网时代下的家庭教育新模式探讨

舒城县杜店中学

任进生

三等奖

124

家风润童心----新时代小学生健全人格培育的隐形力量

舒城县河棚镇龙骨小学

潘丽娜

三等奖

125

浅谈父母教育方式对孩子学习动机的影响

舒城县张母桥镇中心学校

齐  燕

三等奖

126

家庭教育方式对儿童心理健康的影响

裕安区分路口镇分路口小学

胡章敏

三等奖

127

从传统到现代：互联网时代下的家庭教育新模式探讨

裕安区将军路小学

盛学宏

三等奖

128

家庭教养方式对儿童社交能力的影响及培养策略探究

裕安区淠河小学

张成林

三等奖

129

家校共育——构建协同育人的坚固桥梁

裕安区清溪路小学

丁  楠

三等奖

130

良好的家庭教育是孩子健康成长的沃土

霍邱县花园镇刘李学校

邓银华

三等奖

131

守望孤雏破茧路  巧施家教润童心——乡村留守儿童的现状分析及应采取的家教方法

霍邱县王截流乡陈郢学校

王立华

三等奖

132

基于一对一倾听的家庭教育赋能路径探究

金寨县金江幼儿园

余  婷

三等奖

133

家庭中培养孩子独立性与责任感的实践探索——基于城乡小学教育经验的思考

六安市金安区金安路小学

李士银

三等奖

134

屏幕背后的亲子距离：
互联网时代小学生家庭教育中的沟通重建路径探索

六安市金安区三十铺镇第一小学

崔中好

三等奖

135

独立与担当：现代家庭教育中的人格塑造路径

六安市金安区丰安小学

陈菊仙

三等奖

136

互联网时代下家庭教育模式探究

霍山县诸佛庵镇中心学校

黎绍煜

三等奖

137

《基于家庭教育对青少年身心健康发展的有效性分析》

六安市轻工中学

陈  超

三等奖

138

互联网时代下的家庭教育新模式探讨

舒城县干汊河中学

王洪波

三等奖

139

 特殊儿童家长的心理压力源分析与心理调适策略

舒城县特殊教育学校

程  荣

三等奖

140

新农村建设中的家庭教育研究  以六安市裕安区丁集镇丁集学校六年级学生现状为例

裕安区丁集镇丁集学校

刘加加

三等奖

141

家庭的积极教育让孩子心理更健康

霍邱县城关镇中心小学

王仁贤

三等奖

142

重视家教建设，培育时代好少年

六安二中河西校区

汪  娟

三等奖

143

家庭教育中儿童独立性与责任感培养策略

金寨现代产业园区实验学校

许月菊

三等奖

144

聚焦家庭教育：父亲缺位现象剖析与突围路径

金寨县斑竹园实验学校

孙承瑜

三等奖

145

家庭教育对孩子心理健康的影响研究

金寨现代产业园区实验学校

杨  旭

三等奖

146

家庭教育对孩子心理健康的影响研究

金寨莲花学校

秦春燕

三等奖

147

协同育人视角下初中家庭教育与学校教育的衔接策略

金寨现代产业园区实验学校

闫  亮

三等奖

148

新农村建设中家庭教育的某些现状研究

六安市金安区孙岗镇青龙小学

余忠义

三等奖

149

现代家庭教育中亲子沟通的重要性

金安区毛坦厂镇中心学校

陈  静

三等奖

150

家庭环境对小学生英语学习兴趣培养的影响研究

金安区翁墩乡爱国小学

张中利

三等奖

151

从“控制”到“赋能”：现代家庭教育理念的转变与实践

六安市金安区丰安小学附属东望佳园幼儿园

吕行行

三等奖

152

严慈相济，智慧育人——新时期背景下初中生家庭教育指导中AI技术的运用探索

叶集明强学校

陈丽丽

三等奖

153

家庭环境中培养孩子独立性与责任感的心理学影响分析

叶集实验学校

李明亮

三等奖

154

单亲家庭子女的教育策略研究

安徽师范大学附属叶集中学

谭  闯

三等奖

155

做中学：家务劳动对幼儿园儿童独立性与责任感发展的促进作用

霍山县新育幼儿园

蔡淑敏

三等奖

156

《初中留守儿童家庭教育中的问题及对策研究》

六安市轻工中学

殷文强

三等奖

157

关注留守儿童，爱在“云间”

舒城县五显镇中心学校

钟道应

三等奖

158

《沟通赋能亲子关系：策略与实践路径探析》

舒城县南港镇西衖中心学校

朱年胜

三等奖

159

家庭教育对学前儿童社交能力发展的影响研究

舒城县山七镇中心幼儿园

朱  敏

三等奖

160

《我家的高中开学第一课》

     舒城县实验小学教育集团本部                  舒城县春秋乡中心学校

   张志玉           李先雨            

三等奖

161

《家庭缺失对幼儿园留守儿童的心理发展的影响》

舒城县棠树乡棠树幼儿园

    胡  俊             骆春艳

三等奖

162

解密·赋能·共长：初中生留守儿童发展问题和家教方法的探索

霍邱县范桥镇中心学校

徐国华

三等奖

163

留守儿童共育问题及优化教育策略研究

皖西中学

范明月

三等奖

164

特殊教育视域下家庭教育的实践应用

六安市特殊教育学校

刘周烨

三等奖

165

互联网时代家庭教育的破界与重构

金寨县现代产业园区实验学校 

韦兰霞

三等奖

166

家园携手，赶跑幼小衔接中的“情绪小怪兽”

六安市金安区丰安小学东望佳园附属园

徐凯琪

三等奖

167

农村留守儿童的心理健康关爱与家教干预策略

六安市金安区孙岗中学

郑尚斌

三等奖

168

论习近平家教论述中“立德”与“树人”的辩证统一及其实现机制

金安区毛坦厂中学实验学校

陈金凤

三等奖

169

心理营养浇灌心灵之花——基于冰山理论的家庭教育实践与思考

叶集区洪集镇桥集小学

张厚玲

三等奖

170

《哪吒2》中的家庭教育启示探究

霍山县教师学习与资源中心

佘成玲

三等奖

171

现代家庭教育中亲子沟通的重要性

舒城县城关第四幼儿园

姚舒霞

三等奖

172

浅谈家庭教育对学前儿童社交能力发展的作用

裕安区顺河镇中心幼儿园

姜  鑫

三等奖

173

教育信息化视域下家庭、学校与社区协同教育的创新模式与实践

裕安区青山路初级中学

万克宝

三等奖

174

父母教育方式对小学生学习动机的影响研究

霍邱县城关镇中心小学

薛  冉

三等奖

175

“抖音”软件对家庭教育影响的研究

六安市体育运动学校

朱同洲

三等奖

176

让家庭教育托起高中学生的美好明天

皖西中学

黄俊生

三等奖

177

爱，永不撤离

安徽省六安第二中学

许成松

三等奖

178

家校社协同教育视角下特殊行为学生的转化路径研究——基于一例校园不良行为案例的深度剖析

霍山县衡山镇东城中心学校

罗会琴

三等奖

179

父母教育方式对孩子学习动机的影响——基于家庭教育实践的视角

六安一中

王  玲

三等奖

180

《父母教育方式对孩子学习动机的影响》

舒城县实验小学教育集团本部

潘祖茹

三等奖

181

小学阶段留守儿童家教方法探究——基于父母外出打工背景

裕安区清溪路小学

王  志

三等奖

182

孤独症儿童家校社协同教育的实践困境与突破路径

六安市特殊教育学校

汪金霞

三等奖

183

家校共育视角下小学心理健康教育协同机制研究

六安市叶集区第一小学

胡丹丹

三等奖

184

家庭游戏助力幼小衔接——数感培养探究

霍山县衡山镇东城中心学校

朱晓明

三等奖

185

毛毛虫的独行课：家校协同孵化“懒”出来的成长蜕变

霍山文峰小学

孙美裕

三等奖

186

家庭教育对儿童社交能力发展的作用

六安中学

邵  珣  

三等奖

187

濡沫共生：解码现代家庭教育中亲子沟通的重要性

霍山文峰小学

郑梦兰

三等奖

188

《对青少年身心健康危害行为的研究》

六安市轻工中学

李园园

三等奖

189

家校共育，向阳而生

霍邱县城关镇第一小学

龚  俊

三等奖

190

家务劳动：培养小学生责任感与自主学习能力的实践路径

霍邱县城关镇逸夫小学

刘晶晶

三等奖

191

慢一点花儿才有时间绽放

霍邱县城关镇中心小学

孟祥梅

三等奖

192

县域初高中家庭教育断层问题分析及衔接策略探究

霍邱县第一中学城南分校

甘晓兵

三等奖

193

“语”众不同：亲子沟通锻造思维棱镜

霍山单龙寺镇中心学校

陈可运

三等奖

194

留守儿童的现状分析及应采取的家教方法

裕安区石婆店镇石婆店中心小学

罗振东

三等奖

195

新农村建设下农村家庭教育的现状、问题与对策研究

裕安区石板冲乡明德小学

许静静

三等奖

196

 留守儿童的现状分析及应采取的家教方法

裕安区韩摆渡镇中心学校

杨  谅

三等奖

197

心存敬畏 未雨绸缪

裕安区六安九中

卢文庆

三等奖

198

做好知“心”人，点亮成长路

裕安区金马小学

董晓芳

三等奖

199

农村留守儿童现状分析及家教研究

裕安区紫竹林小学

何运林

三等奖

200

如何在家庭中培养孩子的独立性与责任感

裕安区城中幼儿园

李梦凡

三等奖

201

大别山红色文化资源融入家庭教育的路径研究  ——以裕安区狮子岗乡查婆店学校共育学生红色文化教育为例

裕安区狮子岗乡查婆店学校

张  敏

三等奖

202

“三知”解码小学生心理危机的家庭干预密码

霍邱县城关镇逸夫小学

孙庆杰

三等奖

203

利用网络进行家庭教育的思考与对策

霍邱县孟集镇中心小学

胡于锦

三等奖

204

互联工具启新程：提升家庭学习效能的策略探索

霍邱县第二中学

李家咏

三等奖

205

家庭否定式教育影响及改进策略研究

霍邱县城关镇中心小学

朱  姝

三等奖

206

让孩子的身心在爱的沐浴下健康发展

霍邱县城关镇逸夫小学

胡轩梅

三等奖

207

新时代教育背景下初中家校合作研究：困境剖析与创新路径构建

霍邱县第一中学初中部  

何  岭

三等奖

208

新农村建设中的家庭教育研究：现状、挑战与发展路径

皖西中学

王  娟

三等奖

209

 习近平总书记家教思想在高中教育工作中的渗透路径

六安中学

黄  涛

三等奖

210

“互联网+”孤独症儿童家庭教育研究

六安市特殊教育学校

赵新云

三等奖

211

现代家庭教育背景下亲子沟通的重要性与实践路径

金寨县金江幼儿园

汪  珂

三等奖

212

暴力管教视角下的心理健康危机分析——基于小月案例的深度剖析

金寨县现代产业园区实验学校

刘  丽

三等奖

213

安吉游戏理念下家园共育的实践探索与经验分享 ——搭建家庭教育与幼儿自主成长的桥梁

金寨县金江幼儿园

胡  敏

三等奖

214

多元主体协同赋能留守儿童家庭教育

金安区毛坦厂中学实验学校

周  莹

三等奖

215

高中阶段落实习近平家教思想的家庭教育模式构建

安徽师范大学附属叶集中学

陈晓雪

三等奖

216

浅述习近平总书记关于社会主义核心价值观进家庭

叶集明强学校

闫贻丽

三等奖

217

生成式人工智能赋能家庭教育——以高中英语学习为例

六安一中

朱其曼

三等奖