金寨县深入实施“红苗工程”扎实推进红色基因传承

在金寨县西北边陲的汤家汇红旅小镇上，一群热情洋溢、朝气蓬勃的少年穿梭在各个红色遗址遗迹之间，通过志愿服务的方式，用略显稚嫩但又高亢有力的声音将红色汤家汇的革命历史娓娓道来，让那些沉睡在岁月长河中的烽火记忆，重新焕发出熠熠光彩。他们，就是汤家汇实验学校的“小小红色讲解员”，一批让红色故事走出大山、传遍四方的“发声者”。汤家汇实验学校培养“小小红色讲解员”，正是积极响应金寨县“红苗工程”号召的重要举措。为深入落实习近平总书记考察金寨讲话精神，发挥革命传统教育铸魂育人功能，真正落实革命传统教育从娃娃抓起，金寨县委县政府主动作为，统筹各类资源，决定实施“红苗工程”，推进红色基因传承示范建设。

金寨县精心谋划，稳步实施，“红苗工程”从无到有，内涵不断深化。一是健全运行机制，坚持制度性保障。县委县政府制定“红苗工程”实施方案，成立“红苗工程”领导组，主要负责人任组长。整合力量，增加人员编制，成立革命传统教育中心，统筹相关部门，合力推进。增加专项资金预算，强化经费保障，不断健全红色基因传承的长效机制。二是优化课程设置，坚持规范性要求。积极推进习近平总书记考察金寨重要论述进课程教材工作，大力实施中小学思政一体化建设，全面推动“红色文化进课堂”，将革命传统教育规范纳入校本课程、进入课表、明确课时。编制红色文化课程纲要，编写出版57万字的《红色金寨》地方读本，并以《红色金寨》纸质读物为蓝本，搭建以数字教材、在线课程和课件、教案、音视频等为主要内容的“红苗工程在线平台”，开发多媒体教学资源应用功能。三是建强师资队伍，坚持针对性指导。聘请史志、党校、文旅等部门领导专家31人，组成学校革命传统教育副校长队伍，充实红色教育指导力量，同时每年组织校园红色宣讲100余场次；协同群团组织，组建633人的“红哥哥”“红姐姐”队伍，每年开展实践体验活动800多场次；出台文件，选拔组建115名“红色领航员”骨干教师队伍，通过集中培训、红史知识竞赛、优秀教学设计及优质课比赛、红色微课程制作等活动，以研促教，以赛提质，提升课堂教学能力，发挥示范引领作用。四是用活红色资源，坚持大思政融合。积极依托金寨县以革命烈士陵园为“龙头”，以西线立夏节起义、东线六霍起义为“两翼”的红色纪念设施布局，紧扣重要时间节点，组织广大学生走出课堂，深入革命场馆、遗址遗迹，开展形式多样、内容丰富的现场教学和实践教育活动。五是打造红色品牌，坚持高质量推进。开展“红色剧本进课堂”“学唱红歌”系列活动，教师任“导演”，学生当“演员”，营造沉浸式红色教育氛围。突出实践教育，将红色剧本与课堂教学、乡村少年宫、文体活动进行统筹融合，提高参与率，扩大覆盖面。在全县幼儿园尝试探索“娃娃思政课”，注重童心体验，依托金寨红色资源，设计适合幼儿身心特征的游戏活动，在活动中渗透红色基因。

通过几年来的努力，金寨县在传承红色基因上取得了突出的成效。以金寨红色文化为主要内容，根据青少年身心发展特点，先后编写出版了《金寨县红色故事系列绘本》《红色金寨》等教育读本；红色教育骨干教师队伍不断发展壮大，示范引领作用日益增强；思政课程内容更加鲜活，育人效果不断彰显，培养了一批红色课堂“小讲师”、红色基地“小导游”、红色传人“小明星”，全省乃至全国“新时代好少年”。

金寨县在红色基因传承的工作中，不断摸索，勇于创新，致力于打造有实效、可复制、易推广的红色基因传承模式，为实现中华民族伟大复兴培育先锋力量作出金寨贡献。（王花龙）