霍山县多措并举 促进老有所乐老有所为

霍山县委、县政府高度重视老年教育工作，积极探索创新之路，持续激发老年学员学习热情，不断提升老年学员的幸福感与获得感。2024年以来，全县新增学员4685人，老年教育远程网注册学员6756人，参与学习的老年人达21164人。

智慧赋能老年教育。2024年，霍山县老年大学紧跟时代步伐，首次启用智慧校园系统，实现在线即可实施教学管理、数据分析、报表生成、搜索查询等功能，招生报名、选课等全部实现网络化、信息化，学员无需现场报名、排队等待，只需在家中动动手指，即可一站式轻松完成报名、选课。全年共计2382人次报名成功，学员“云服务”体验感明显提升。县政府投入120万元为县老年大学增设录播教室、现代化演艺大厅、标准化图书阅览室等各种多功能教室，同时进一步完善县老年大学校园内智能安防系统，红外光点感应器测量体温、人脸扫描签到等更加便捷。安装30个高清人像识别摄像头以及报警对讲设备、消防器材等物联网设备，有效保障学员在校的人身安全。

规范管理提质增效。建立结业制度。为提升教学质量，促进学员系统性学习，全县老年学校积极探索并完善学员结业制度。通过明确各专业的结业年限，将专业课程划分为初级班与提高班两个层次，学员根据自身学习进度逐步晋升到提高班。每年招生季，结业学员可自由选择新的专业领域进行深入学习，避免重复学习同一专业，拓宽学员的知识面，激发他们持续学习的动力。规范安全管理。全县老年学校借助校园信息公示栏、班级微信群、LED大屏、公共课等，组织学员参加安全知识学习，强化对学员的安全教育引导，进一步筑牢学员的安全意识。加强对入校人员的查验登记，建立动态信息管理台账，工作人员进班级进课堂，随时关注老年学员的思想状况，确保学员有需求，校方有行动，积极营造安全、温馨、干净的校园环境。建强班委组织。为发挥学员自我管理能力，遴选一批责任心强、有担当、有爱心、有一定沟通和组织能力的学员担任班委，协助学校和教师做好日常管理和服务工作，发挥好学员与教师与学校间的桥梁作用。

师资保障质量提升。霍山县积极组建老年教育“师资人才库”，为乡镇、村级老年学校提供优质师资队伍与教学服务。2024年，面向高校毕业生招聘服务老年教育公益岗位人员5名。目前，全县各级老年学校共有专兼职教师505人，专兼职管理人员766人。

课程打造品牌效应。遵循“常办常新，久学不厌”的宗旨，霍山县各级老年学校根据老年学员的兴趣爱好与学习需求，增加老年人喜爱的新专业，如诵读、历史赏析、中国象棋、健身气功、国标舞等一系列贴近生活、富有乐趣、广受欢迎的专业课程，吸引了众多老年学员踊跃报名。

实践彰显老有所为。搭建展示舞台。紧紧抓住“七一”、中秋节、国庆节等重要节日契机，组织开展丰富多彩的文化活动，如书画笔会、文艺展演、征文比赛等，为老年学员提供展示才华的平台，充分展示老年学员“老有所学、老有所乐、老有所为”的丰硕成果和独特风采，赢得社会各界的广泛赞誉。搭建志愿服务平台。将有意愿、有精力、有能力的学员组织起来，成立霍山县“南岳枫”志愿服务队，打造霍山老年志愿服务新形象。志愿者们深入社区、学校、敬老院等场所，开展关爱弱势群体、弘扬优良家风、参与社区服务等公益活动，用实际行动传递正能量，在奉献社会中实现自身价值，诠释新时代老年人的责任与担当。2024年，开展老年志愿服务98场次，参与老年学员近千人。搭建文化传承讲台。为推动优秀传统文化传承发展，增进广大中小学生对书画艺术和戏曲艺术文化的了解和体验，开展了“戏曲进校园”、“书画进校园”活动，让广大青少年学生在身临其境中感受中华传统文化的广博深厚，为传统文化的传承和发展注入新的活力。（苏芳 潘鑫榆 朱景如）