叶集区：综合施策 全面谋划 构建学前教育健康优质发展新格局

近年来，叶集区聚焦当下托育服务供需矛盾问题，以新增学位、托班规划、师资配备等方面为切入点，统筹幼儿园学位资源，实施托幼一体化建设。围绕创建全国学前教育普及普惠区的目标，开展安心托幼行动，推动我区学前教育健康优质高质量发展。

统筹学前教育资源，推进托幼一体化发展。坚持新建与改扩建并行的方式，积极落实小区配套幼儿园建设管理办法。2024年，开办大顾店小学附属幼儿园，新增公办学位90个；新建壹品府幼儿园，增加公办学位270个。持续推进公办幼儿园占比的提升，确保满足居民就近入园的需求。充分利用现有资源，发挥集聚优势，鼓励幼儿园开设托班，为2-3岁的幼儿提供普惠托育服务。在优先保障3至6岁幼儿入园基础上，对我区10所幼儿园进行托班改造，实现区域内提供托育服务的幼儿园占比达26.32%，进一步扩大普惠托育服务的资源供给，有效降低群众的托育成本，为家庭提供更多的选择和支持。

坚持公益办园方向，推动幼儿园普惠化发展。完善制定普惠性民办幼儿园认定及管理办法，经过严格的评审程序，重新认定了12所普惠性民办幼儿园。推动全区38所幼儿园全面开展延时服务，秋学期有1014名幼儿受益，158名教职工参与服务。2024年暑期，区内10所幼儿园提供了暑期托管服务，739名幼儿参与其中，80余名教师提供服务。其中1所公办幼儿园与区总工会合作，开展为期40天的免费托管活动，得到了家长们的一致好评，真正体现教育惠民理念。

提升保育教育质量，促进幼儿园优质化发展。实施保育教育质量提升行动，坚持园本教研、区域教研、县区教研三位一体的教研模式，常态化丰富开展学前教育教研活动。加强教学常规管理视导，通过推门听课、到园视导等方式，督促幼儿园常态化开展园本教研活动，及时解决教学活动中遇到的实际问题。实行教研工作网格化制度，召开网格化教研工作推进会，签订网格化教研责任书，切实发挥片区优质园的示范引领作用，带动片区幼儿园同步发展。开展“保教保育提升行动”送教入园活动，推进区域学习共同体建设，实现优势资源共享。定期召开全区学前教育工作座谈会，鼓励各幼儿园稳中求进，尊重成长规律，稳步开展各项教学教研工作，助推幼儿园保教质量提升。

加强师资队伍建设，保障幼儿园规范化发展。坚持以师德师风建设为核心，切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理。定期组织师德师风专题学习会，学习相关法律法规和政策文件，撰写心得体会，签订《师德师风承诺书》，增强教师的责任感和使命感。深入推进叶集区与金山区教育交流活动，开展了3场次线上教研活动，并安排8名骨干教师前往金山区学习交流。积极组织园长代表、骨干教师前往六安、宣城、滁州、淮北等市区参加自主游戏评选、幼儿游戏周、皖美课堂、“安吉游戏”实践经验交流等培训活动，共计7场次，参加人员达74人次。拓宽了教师视野，有力促进教师队伍专业成长。

近年来，通过不断优化托幼一体化服务体系，区内学前教育的质量和普及度提升显著，切实解决家长的实际困难，为孩子们创造更加优质的成长环境。我们将继续努力，不断完善相关机制，为构建健康、优质的学前教育体系贡献力量。