舒城县扎实推进中小学教师“县管校聘”管理改革工作

舒城县通过全面推进中小学教师“县管校聘”管理改革，县域内教育资源得到了全面盘活，破解了教师资源配置不均衡的困境，实现了人岗匹配的合理统筹。截至目前，县域内学校完成跨区域轮岗交流231人，其中：农村学校轮岗交流33人，城区学校顶岗交流176人，中心校内轮岗交流22人。在实施过程中主要做到了“五个强化”。

一是强化组织领导。为全面推进中小学教师“县管校聘”管理改革，建立了“市级指导、县级实施”的工作机制，成立了以县委副书记为组长，县委、县政府相关领导为副组长，县委办、县政府办、县纪委、县委编办、县委网信办、县教育局、县人社局、县财政局、县信访局等相关部门主要负责人为成员的舒城县中小学教师“县管校聘”管理改革工作领导小组。领导小组下设办公室，由县委教育工委书记、县教育局局长兼任办公室主任。各学校也成立了相应组织，具体负责本校“县管校聘”管理改革的实施。

二是强化方案落地。建立了县委分管领导牵头的联席会议制度，研究拟定了《舒城县中小学教师“县管校聘”管理改革的实施方案》和《全县中小学校“县管校聘”改革工作实施细则》，并由县教育局、县委编办、人社局、财政局四家单位会签后，下发到全县各中小学校。

三是强化宣传动员。召开了由全县中小学教师“县管校聘”管理改革工作推进会，各乡镇、开发区和县直有关部门主要负责同志，各学校校长，县教育局机关全体工作人员共200余人参加了会议，进一步明确了各地各部门的工作职责，各项工作任务的完成时间节点。会后，各中小学陆续召开动员布置会，中小学教师“县管校聘”管理改革在全县全面推开。为确保改革精神落到实处，县教育工委分别召开了城区小学校长，缺编中学和中心校校长，教师富余学校校长等三个层次的座谈会，就《方案》和《实施细则》进行进一步解读，县委教育工委主要负责同志及有关负责同志多次深入到重点学校进行调研，解读政策，形成改革的强大动力和良好氛围。

四是强化风险评估。县委教育工委、县教育局建立了“县管校聘”管理改革联系指导学校工作制度，分七组对全县各校进行了专项督查，制定问题清单，及时研究，提出对策，盘点销号，及时化解竞聘过程中的矛盾与风险，确保竞聘工作平稳有序开展。在实施过程中做到：严守初衷，牢牢把握正确的改革方向；规范流程，切实做到公平、公正、公开；严格尺度，一盘棋实施、一揽子改革、一体化推进；严明纪律，对一些苗头性、倾向性的问题要提前介入、科学研判、妥善处置，及时化解改革中出现的各种矛盾。

五是强化规范管理。全县中小学轮岗交流教师严格实行合同制管理，与岗位聘任单位签订《聘任合同》，合同期限2021年7月30日至2024年7月30日，聘期三年。

舒城县教育局

2021年3月3日