我市教师李曼曼在中国教育学会历史教学专业委员会 2025年学术年会上作现场示范

近日，中国教育学会历史教学专业委员会2025年学术年会在河南商丘一中举办。本次年会以“探索数字赋能路径    促进历史教学发展”为主题，聚焦 AI 时代历史教育变革，为全国历史教育专家与一线教师搭建交流平台，共探数字技术赋能历史教学的创新实践。年会上，各省优质课优胜者通过专题平台上传录像课竞技展示，集中呈现全国中学历史学科最新课改成果。

经省教科院推荐，我市霍邱一中教师李曼曼的课例《明至清中叶的经济与文化》受到评审专家的一致好评，获得了现场示范课荣誉（即全国一等奖）。

李曼曼老师参展课例《明至清中叶的经济与文化》，以张岱生活与著述为切入点，按“个人经历—社会现象—时代特征—转型困境”线索，借 AI 具象化历史场景，结合史料实证与问题链探究，引导学生认识该时期经济文化新变与局限，理解新旧交替及转型困境，深化对历史因素联动的认知。课例构思新、史料实、视野广，在内容整合、方法创新、目标达成上特色鲜明，破解明清经济文化教学“概念难理解”“史实难关联”痛点，实现知识传授与素养提升统一。

李曼曼老师此次课例展示，是其继我市获省高中历史优质课团赛一等奖、“教研江淮行——皖美课堂”教学展示后的又一突破，展现了我市中学历史教师的专业功底与教学魅力，体现了教师深耕教育的努力付出与执着追求。