市教科院高质量完成新安中学教育教学综合视导工作

为贯彻落实六安市基础教育优质资源扩容工程部署要求，有效推进基础教育领域结对共建工作，深度推动普通高中“三新”改革落地见效，进一步提高学校教育教学质量和育人水平。10月19日至24日，市教科院组织由学科教研员、省市级专家及一线名师组成的视导专家组，对裕安区新安中学开展教育教学综合视导工作。

市教体局和裕安区教体局高度重视此次视导工作，市教体局党委书记、局长陈明龙，裕安区教育工委书记、局长王永益等领导亲临学校，看望慰问视导组成员，并对视导组高质量开展视导工作和学校全面落实视导反馈意见，提出了具体要求，希望视导组为学校精准把脉，诊断问题，开出处方，助力学校在新课程背景下实现内涵发展与质量提升，满足人民群众对高质量高中教育的需求。

视导期间，专家组采取“听、评、看、查、谈、问”等多种方式，对学校的教育教学工作进行了立体化、多维度检视。专家组对语数外等9个学科、3个年级随堂听课129节；围绕教学目标设定、教学环节设计等专题开展研讨活动45场；围绕教师关注的学校管理、教研实效、专业发展、帮扶成效，学生关注的课程学习、课堂体验、学业负担、校园生活等方面分别召开师生座谈会2场；面向全体教师和部分学生发放了教师问卷182份、学生问卷1503份，收集师生对新课程实施、教学方式转变、核心素养培育、学业负担及心理健康等方面的意见；查阅学校的管理制度、教学计划、教研记录、集体备课材料、教师业务档案、作业公示与批改、考试分析等大量过程性教学资料39批次。

视导结束前，市教科院向学校精准反馈了视导意见，充分肯定了新安中学在制度文化建设、教学过程性管理、教师专业素养等方面取得的成绩，客观指出了学校在“制度优势向教学胜势转化”、教研活动实效性、学生分层培养等方面存在的不足，并对学校进一步围绕“深化管理改革、激活教研动能、构建学生发展支持系统”等方面，给出了建设性的意见和建议。

此次视导，是市教科院履行“研究、指导、服务”职能，服务学校发展、助推区域教育质量提升的生动实践。下一步，市教科院将进一步总结经验，分批对相关学校开展综合视导工作，提供专业的跟踪指导服务，助力学校把视导成果转化为高质量发展的实际成效，为我市基础教育改革与发展做出新的更大贡献。