秋雨细润红土地 皖美课堂展风采
——“教研江淮行—皖美课堂”活动2023年高中历史首场在金寨一中举行

为进一步促进我省高中历史教师的专业成长，持续优化课堂教学，充分发挥专家引领作用，特别是省级教坛新星、省级优质课评选获一等奖的优秀历史教师在课堂教学中的示范作用，11月10日，“教研江淮行—皖美课堂”2023年高中历史第1场活动在金寨一中成功举行。

活动开幕式现场

此次活动由安徽省教育科学研究院主办，六安市教育科学研究院承办，金寨县教育局、金寨一中协办。安徽省各市、省直管县（市）历史教研员、高中历史教师220余人参加了线下观摩研讨。活动全程进行网络直播。

市教体局副局长赵幸福致辞

金寨一中校长全国庆致辞

金寨县委教育工委委员、金寨一中党委书记、校长全国庆，市教体局党委委员、副局长赵幸福先后热情致辞。安徽省教育科学研究院副院长、历史教研员徐贵亮，安徽省教育科学研究院历史教研员叶盛，六安市教育科学研究院院长孔庆东，金寨县委教育工委第一副书记、县教育局党组书记、局长徐浩，金寨县委教育工委委员、教师发展中心主任卢万胜等出席开场仪式。

此次“皖美课堂”教研活动以“基于问题解决的单元教学”为主题，目标直指落实学科核心素养的重要途径——单元主题教学、学科核心素养的培育过程——问题解决。本次活动设置了专题讲座、课例展示、评课议课、专家教学指导四个环节。

安徽省科教院副院长历史教研员徐贵亮开宗明义，作了《基于国家统编教材的历史单元教学》的讲座。徐院长在回顾了1999年至今基础教育课程改革的历程之后，阐述了历史单元教学的基本理念、概念和特征，并在基于统编教材的单元教学实践方面提出了指导性方案。徐院长高屋建瓴而又直入主题的讲座鞭辟入里、视野开阔，既有理念引领，更有案例分享，让在座的历史教师深有感触，受益匪浅。

徐贵亮院长在作专题报告

紧接着，霍邱一中范鸿鸣老师围绕《海潮声中入沉暮》这一单元主题，从“单元主题的厘定”、“单元主题在分课时的呈现”、“‘问题解决’场景呈现”三个方面，进行了深入细致的诠述。六安市新安中学李璐、六安二中郭娟娟、霍邱一中李曼曼老师围绕单元主题相继进行了连续课时的精彩教学展示。

范鸿鸣老师在进行单元述引

六安市新安中学李璐老师执教的课题为《长城时代的明朝》。该课以“长城”为纽结，将明朝置于大航海背景之下，从政治制度的强化、朝贡外交的困境以及疆域政策的收缩三个方面，围绕核心问题，通过递进式的问题设计，探究明朝的统治特征，认知其对中国历史进程所产生的深远影响。该课萃取大量具有实证性的材料，通过学生的自主探究，渗透着史料实证意识和家国情怀，突出了历史解释核心素养。

李璐老师的展示课现场

六安二中郭娟娟老师执教的课时主题为《夕照蜃景中的大清》。该课以百年盛世里的光环、乾纲独断下的噤默、暗流突涌中的幻歌三个篇章，交相呈现出康乾盛世的耀眼霞光和海潮涌流前的“黯然失色”，纡萦其终入沉暮的扼腕叹歌。该课以乾隆的“君臣赌局”作引，以乾隆时代的剖面为枢，以“乾隆，你真的胜了么？”首尾呼应，环环相扣，层层递进，并以乾隆时代的东西方观照作结，水到渠成地呈现了主题。该课材料充分、环节紧凑，构思精巧、令人震撼。

郭娟娟老师的展示课现场

霍邱一中李曼曼老师执教的课时主题为《初萌终归沉暮》。该课由明人张岱的自题墓志铭入手，从“经济领域的律动”、“人文思潮的潜流”和“传统科技的开新”三个方面，探究明至清中叶社会经济文化诸领域生发的与世界同步的律动，揭示该历史阶段的时代特征及其面临的转型困境，涵育忧患意识和历史担当，落地核心素养。该课通过教师的循循诱导和学生的自主探究，较好地实现了“问题解决”的教学目标，真正做到了“把课堂还给学生”。

李曼曼老师的展示课现场

六安市教科院朱冬萍老师、霍邱县教研室何吟老师相继对本次单元主题教学课例展示进行了深入点评。他们认为，单元设计以统编版《中外历史纲要》上册第四单元《明清中国版图的奠定与面临的挑战》为底本，在单元主题引领之下，通过合理精当的内容重构和创新设计，聚集核心问题，着眼“问题解决”，突出“价值引领”，是一次可贵的教学探索。课例展示切题精准新颖，逻辑缜密清晰，语言清新流畅，课程结构紧扣，深入践行了理论和实践的有机结合，实现了历史学科核心素养的课堂落地，起到了很好的课堂示范效应。

点评课现场

来自安庆、铜陵等地的高中历史教师，积极参与现场评课议课，各抒己见、畅所欲言，交流思想观点，碰撞智慧火花。窗外秋雨润心，场内气氛热烈。

江苏省溧水高级中学副校长、特级教师、正高级教师李代贵对参与执教的3位六安市年轻教师给予了高度评价，并充分肯定了这次单元主题教学研讨活动。随后，他与现场教师分享了他关于“大单元教学”和现阶段历史教学的思考和感悟，为本次“皖美课堂”教研活动完美收官。

李代贵老师作教学指导报告

最后，省教科院历史教研员叶盛老师对本次“皖美课堂”教研活动进行了总结。他指出，本场活动组织精细，进行流畅，效率高，效果好，得到了领导、专家的一致肯定和观摩者的广泛好评。活动在热烈的气氛中圆满结束。

省教科院历史教研员叶盛作会议总结

学而有研，研而有思，且思且前行。下一步，我市将趁着“教研江淮行—皖美课堂”的东风，持续发挥教研力量，灵活运用教研成效，为年轻教师的快速成长夯基垒台，不断促进全市教师队伍的专业提升。