六安市教育局（六安市体育局）关于市政协五届四次会议第A003号提案办理情况回复的函

曹璐委员：

您在市政协五届四次会议提出的《用红色文化铸就少年儿童成长之魂》（第A003号）已收悉。现将办理情况回复如下：

红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色，传承红色基因，用好红色资源，赓续红色血脉，是落实立德树人根本任务的重要内容与途径。

我市在各中小学有效尝试了“传承红色基因”教育实践。建立完善红色文化建设方案。2018年我市成立“六安市红色文化建设工作领导小组”，印发《六安市十大红色文化项目实施方案》，通过红色名片树立、红色资源推介、红色遗址保护、红色丛书编纂、红色展陈提升、红色民歌传唱、红色戏曲演艺、红色精品打造、红色精神宣讲、红色氛围营造等十大红色项目的工作部署，进一步打响六安红色品牌、弘扬老区红色精神。开设红色文化德育课程。我市把大别山区红色文化元素融入到中小学思想品德课和实践活动课的教学内容中，开发了《皖西革命回忆录》等80多种有本土特色的社会主义核心价值观校本教材，让青少年领会“坚贞忠诚、牺牲奉献、万众一心、永跟党走”的大别山精神。开发红色文化教育资源。我市对大别山区革命遗址等资源进行整理和挖掘，打造一批市级中小学生研学实践教育基地（营地），现已有金寨县红军广场、独山苏维埃城等省级红色研学实践教育基地21个；市级红色基地48个，开发20多条研学路线，研学活动课程60余种。丰富红色文化教育活动形式。2018年起，六安市通过读红色书籍、讲红色故事、看红色电影、唱红色歌曲、看红色电影、写红色征文、体验红色活动，同时结合全国文明城市创建包括未成年思想道德建设工作，在全市中小学开展各类传承红色文化的教育实践活动，推动全市广大青少年革命传统教育的常态化、长效化。三年来我市中小学累计组织国防教育活动、“寻访红色足迹”“国旗下的讲话”“老区精神集中宣传”“清明祭英烈”“小小传承人”“红色故事大家讲”等红色主题教育系列活动3万余场，取得了较好的教育效果

下一步我们将重点做好以下几方面工作：

高度重视，深入贯彻。2020年，教育部办公厅印发了《中小学贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉重点任务工作方案的通知》，2021年，教育部又下发了《关于印发〈革命传统进中小学课程教材指南〉〈中华优秀传统文化进中小学课程教材指南〉的通知》。我们将更进一步在全市各级各类学校中广泛深入开展学习，在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实，鼓励学校积极创新，充分发挥课堂教学主渠道作用、不断丰富德育活动的形式内容、积极运用校园文化的浸润功能、注重发挥实践育人功能，将红色文化渗透到教育的方方面面。

挖掘创新，推广经验。霍山县城西小学的《发掘霍山乡土文化  弘扬社会主义核心价值观》入选教育部首批“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例，案例中突出体现了学校在发掘霍山乡土文化、讲霍山故事，厚植红色基因方面做出的有效尝试。今年是建党100周年纪念，各县区各校也抓住契机，积极推广六安红色文化，讲述六安革命历史。6月19日，六安、温州“海霞精神对话大别山精神”双城直播访谈分别在大别山革命纪念馆和洞头红色印记馆举行，以两地青少年云端共上一堂“思政课”为形式，交互海霞精神与大别山精神之间相通的基因和精神密码，续写、传播红色家谱，六安故事《一件皮毛垫 一腔深沉的怀念》得以在两地流传。我们竭力鼓励各县区各校利用各自地域及校园文化传统优势，深刻总结，加以推广，多形式多种类地开展红色文化传承教育，同时也将抓住当前契机，对我市优秀案例以及形式新颖、让学生普遍易接受、同时又能广泛传播的教育方式进行经验总结，并广泛推广实践。

积极协调，统筹管理。目前我市红色资源管理规划不统一，红色资源利用各自为阵，全市相对成熟的红色教育基地分布散、距离远，学校在利用资源开展教育活动时也有实际困难。我们将和宣传部门、文旅部门等加强联系，整合红色文化资源，完善红色资源体系，打造合理路线，增强红色实践教育资源的可观性、科学性和完整度，提高爱国主义教育基地、红色研学基地等红色文化的利用率。同时，也要统筹丰富网络资源等，便于师生开展红色文化学习。

我们将继续努力打造六安老区红色教育品牌，全市共同营造红色文化教育的良好环境和氛围，将红色文化深植于青少年心中，铸就下一代成长之魂。

最后，非常感谢曹委员对我市文化建设和教育事业的关心，也欢迎您继续提出宝贵意见。

办复类别：B 类

联系单位：六安市教体局教育科

联系电话：3379244

                          六安市教育局

2021年7月1日