【主要负责人解读】《六安市人民政府办公室关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展工作任务分解的通知》解读

一、出台背景

为全面贯彻落实党的十九大、十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神特别是视察安徽重要讲话精神，确保省委、省政府关于推进学校体育促进学生身心健康全面发展的部署和《安徽省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》（皖政办〔2016〕33号）要求落实到位，结合我市实际，区分任务，明确责任，推进落实，我市印发此文件。

二、制定的意义和总体考虑

遵循教育和体育规律，牢固树立“健康第一”理念，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，坚持课堂教学与课外活动相衔接，坚持培养兴趣与提高技能相促进，坚持群体活动与运动竞赛相协调，坚持全面推进与分类指导相结合，改革创新体制机制，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质，切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、目标任务

——到2020年，学校体育办学条件总体达到国家标准，体育课时和锻炼时间切实保证，教学、训练与竞赛体系基本完备，体育教学质量明显提高。

——学生体育锻炼习惯基本养成，运动技能和体质健康水平明显提升，规则意识、合作精神和意志品质显著增强。

——政府主导、部门协作、社会参与的学校体育推进机制进一步完善，基本形成体系健全、制度完善、充满活力、注重实效的学校体育发展格局。

四、主要内容

第一部分，深化教学改革，强化体育课和课外锻炼。主要包括完善体育课程、提高教学水平、强化课外锻炼。

第二部分，注重教学结合，完善训练和竞赛体系。主要包括开展课余训练、完善竞赛体系、鼓励学生参加运动会

第三部分，增强基础能力，提升学校体育保障水平。主要包括加强体育教学研究、加强体育教师队伍建设、推进体育设施建设、完善经费投入机制、健全风险管理机制、整合各方资源支持学校体育。

第四部分，加强评价监测，促进学校体育健康发展。主要包括完善考试评价办法、加强体育教学质量监测。

五、各障措施

1.充分认识强化学校体育促进学生身心健康全面发展的重要意义，进一步加强组织领导，健全工作机制，形成工作合力。

2.各地精心组织实施，确保各项任务落到实处。

3.市直有关部门按照职责分工，制定完善配套政策，营造良好环境。

4.市教育局加强统筹协调，会同有关部门加强政策指导和督促检查，切实推动学校体育和学生身心健康全面发展。