六安市教育体育局关于举办2024年全市教师教育教学信息化大赛（教师信息素养提升实践活动）的通知

六教电〔2024〕7号

 

一、参赛人员范围

全市基础教育各级各类学校教师和教育技术工作者。

二、项目设置及相关要求

（一）普通项目

1.项目设置说明

2024年全市教师教育教学信息化大赛（教师信息素养提升实践活动）常规项目设置了以下项目：课件、微课、融合创新应用教学案例。项目说明和具体要求请见《2024年全市教师教育教学信息化大赛（教师信息素养提升实践活动）指南》（附件1）。

2.作品评选流程

市级评选采取网上报送、网上评审的方式，请参赛教师自行上传参赛作品至六安市智慧学校网站（http://luan.jyyun.com/），县区（市属学校）线上完成校级推优、县区推荐等流程。

3.作品报送数量

市级参赛作品报送由县区教育行政部门、市属学校遴选择优推荐报送，不接受个人和县区学校直接报送作品。每位教师（含共同作者）限报1件作品，每件作品作者不超过2人，不接受以单位名义集体创作的作品。

叶集区原则上报送90件作品，市属学校原则上各报送20件作品，其他县区原则上各报送120件作品。

4.作品报送时间

具体作品提交推荐时间详见《2024年全市教师教育教学信息化大赛（教师信息素养提升实践活动）指南》（附件1）。各县区教育行政部门于2024年7月12日前，市属学校于2024年6月27日前在六安市智慧学校网站上完成本单位作品推优的操作，导出推荐作品汇总表作为市级评选参赛作品名单并盖章确认，报送至市电化教育和教师发展中心邮箱ladjzx@163.com。

5.作品奖项设置

市级评选各类作品分设等级奖，并对获奖者颁发获奖电子证书，活动评选结果将在六安市教育体育局（http://jyj.luan.gov.cn）和六安市智慧学校网站（http://luan.jyyun.com/）进行公布，获奖者自行下载打印。

（二）其他专项

1.教育技术论文专项

教育技术论文专项活动说明和要求请参考《2024年全国师生信息素养提升实践活动（第二十八届教师活动）教育技术论文专项指南》（附件2）。论文活动采用在线投稿方式，请各地、各校组织参与活动教师于2024年4月20日-5月31日直接将论文提交到论文活动专用网站。

2.教师研修专项

教师研修专项活动说明和要求请参考《2024年全国师生信息素养提升实践活动（第二十八届教师活动）教师研修专项指南》（附件3）。报送时间为2024年10月1日-10月15日，由作者本人在项目平台在线报送案例，平台报送地址：https://huodong.ncet.edu.cn/#/teacher_index。

3.智慧教学创新活动专项

（1）项目说明要求

智慧教学创新活动专项活动说明和要求请参考《2024年安徽省师生信息素养提升实践活动（第二十八届教师活动）智慧教学创新活动指南》（附件4）。全省智慧教学创新活动是基于智慧课堂系统，使用平板电脑等移动终端设备进行的互动式教学比赛。市级将从2024年全市中小学智慧课堂优质课评选活动的获奖作品中择优推荐参加省赛。

（2）推荐省赛名额

小学组：语文、英语、科学

初中组：语文、物理、生物学、信息科技、道德法治

高中组：数学、英语、化学、历史、地理

各学段各学科推荐1名选手，共推荐13名选手参加省级比赛。

（3）省赛评选方式

省级比赛采取线上线下两轮相结合方式举行。线上初评分数排名前60%的选手进入线下一二等奖评审，其余为三等奖，不参加线下评审。参与省赛线上初评与线下评审的推荐作品另行通知。

三、联系方式

联系人：宗晓丽、吕晶晶。

联系电话：3370720、3370710。

市电化教育和教师发展中心邮箱：ladjzx@163.com。

 

附件：1.《2024年全市教师教育教学信息化大赛（教师信息素养提升实践活动）指南》

      2.《2024年全国师生信息素养提升实践活动（第二十八届教师活动）教育技术论文专项指南》

      3.《2024年全国师生信息素养提升实践活动（第二十八届教师活动）教师研修专项指南》

      4.《2024年安徽省师生信息素养提升实践活动（第二十八届教师活动）智慧教学创新活动指南》

 

 

六安市教育体育局

2024年5月23日    

（此件主动公开）

附件1：

 

2024年全市教师教育教学信息化大赛

（教师信息素养提升实践活动）指南

 

一、参加人员范围 

全市基础教育各级各类学校教师和教育技术工作者。

二、项目设置及相关要求

（一）普通项目

1.项目说明及要求

2024年全市教师教育教学信息化大赛（教师信息素养提升实践活动）常规项目设置了以下项目：课件、微课、融合创新应用教学案例。

（1）课件：是指基于数字化、网络化、智能化信息技术和多媒体技术，根据教学内容、目标、过程、方法与评价进行设计、制作完成的应用软件。能够有效支持教与学，高效完成特定教学任务、实现教学目标。

各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送。

制作要求：视频、声音、动画等素材需使用常用文件格式；课件应易于安装、运行和卸载。

报送形式：课件演示视频（MP4格式），相关设计说明（Word文档格式），相关材料（ZIP压缩包格式），总大小建议不超过700MB。

（2）微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、技能操作和实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的视频教学资源。主要形式可以是讲授视频，也可以是讲授者使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等方式，对相关教学内容进行批注和讲解的视频。

制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，画面尺寸为640×480以上，播放时间一般不超过10分钟，视频中建议出现教师本人讲课的同步画面。

根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等相关材料请一并提交。

报送形式：微课视频（MP4格式），相关材料（ZIP压缩包格式），总大小建议不超过700MB。

（3）融合创新应用教学案例：是指教师将信息技术作为教师组织与实施教学的工具和学生学习与认知的工具，融于教与学的过程，且教学成效明显的教学活动案例。

制作要求：须提交案例介绍文档、教学活动录像和相关材料。

案例介绍文档包括：教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、推广情况等。

教学活动录像：反映创新教育教学情况，针对案例特点，提供合适的教学活动录像，可以是具有代表性的单节课堂教学实录，也可以是围绕一个教学专题的多节课课堂教学片段剪辑而成的专题介绍视频，时间总计不超过50分钟。

相关材料：教学设计方案、课程资源等。如为教师个人应用国家数字教育资源公共服务体系内的网络学习空间所开展的教学案例，需同时提交PPT文档、空间访问说明文档（含空间网址）等。

报送形式：案例介绍文档（Word文档格式），教学活动录像（MP4格式），相关材料（ZIP压缩包格式），总大小建议不超过700MB。

2.注意事项

（1）有政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消参加资格。

（2）存在弄虚作假行为的作品，取消参加资格。

（3）已参加往届活动或其他市级以上活动的作品，取消参加资格。

（4）作品报送选择的项目类别务必准确，请参赛教师务必仔细阅读“项目说明及要求”中的各类作品说明，准确选择项目类别参与，项目类别选择错误将取消作品参赛资格，责任自负。

 

（5）作者应对作品的原创性、真实性负责。如作品引起知识产权异议和纠纷，其责任由作者承担。

3.参加方法及推荐作品数量

参加评选的教师使用本人账号（与“皖教云”账号相同）登录六安市智慧学校网站“精彩活动专区”自行上传作品。每位教师（含共同作者）限报1件作品。每件作品作者不超过2人，不接受以单位名义集体创作的作品。

叶集区原则上报送90件作品，市属学校原则上各报送20件作品，其他县区原则上各报送120件作品。

4.报送时间及推荐方式

市级评选采取网上报送、网上评审的方式，县区（市属学校）择优推荐作品上传至六安市智慧学校网站（http://luan.jyyun.com/）参加市级评选。各县区教育行政部门于2024年7月12日前，市属学校于2024年6月27日前在六安市智慧学校网站上完成本单位作品推优的操作，导出推荐作品汇总表作为市级评选参赛作品名单并盖章确认，报送至市电化教育和教师发展中心邮箱ladjzx@163.com。具体作品提交推荐时间如下：

（1）2024年5月24日-6月22日，参加评选的教师使用本人账号（与“皖教云”账号相同）登录六安市智慧学校网站“精彩活动专区”中的“2024年全市教师教育教学信息化大赛（教师信息素养提升实践活动）”专区（以下简称“信息化大赛专区”）上传作品，如传错活动专区，不允许参加评选。

上传作品时务必确保参赛作品的课题名称、作者单位、作者姓名、项目类别等信息准确无误，否则责任自负。

（2）2024年6月23日“信息化大赛专区”关闭作品上传通道，通道关闭后，任何账号不能再上传作品。

（3）2024年6月23日-6月27日，“信息化大赛专区”开启校级推优，请各县区参赛学校（包括市属学校）用学校管理员账号登录活动专区，按时完成本校作品的择优推荐。

（4）2024年6月28日-7月12日，“信息化大赛专区”开启县区评审。7月12日前，各县区必须完成县区评审，并在活动专区完成市级评选的作品推优。

（5）7月13日市级评选开启后，将不能再推荐作品，也不能再修改任何参赛信息。“信息化大赛专区”系统导出各县区、市属学校推荐作品汇总表作为市级评选参赛作品名单，将由各推荐单位盖章确认，请务必确保系统内推荐作品的课题名称、作者单位、作者姓名、参赛项目等信息准确无误，否则责任自负。

5.奖项设置

市级评选各类作品分设等级奖，并对获奖者颁发获奖电子证书，活动评选结果将在六安市教育体育局（http://jyj.luan.gov.cn）和六安市智慧学校网站（http://luan.jyyun.com/）进行公布，获奖者自行下载打印。

（二）其他专项

1.教育技术论文专项

活动指南详见附件2。

2.教师研修专项

活动指南详见附件3。

3.智慧教学创新活动专项

活动指南详见附件4。

三、联系方式

联系人：宗晓丽、吕晶晶。

联系电话：3370720、3370710。

 

 

附件2：

 

 

2024年全国师生信息素养提升实践活动

（第二十八届教师活动）

 

教育技术论文专项

 

 

指  南

 

 

 

 

 

 

 

 

教育技术论文活动组织委员会编

2024年3月

 

目    录

 

 

一、人员范围 

二、活动要求

三、活动流程

四、活动网址

五、活动组织

 

 

 

一、人员范围

全国普通高中、中等职业学校、初中、小学等教师群体以及各级技术、资源、电教、装备等教育信息化相关工作者。

二、活动要求

1.活动主题：推进教育数字化，促进教育高质量发展

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，围绕加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，以“推进教育数字化，促进教育高质量发展”为主题，推动教育数字化转型，服务中国式教育现代化发展。具体选题如下：

（1）教育数字化转型理论与实践研究；

（2）“双减”政策及其落实措施、效果研究；

（3）“三个课堂”的教学应用研究；

（4）国家智慧教育平台实践应用研究；

（5）数字教育资源助力中小学课后服务开展研究；

（6）教育信息化助力乡村教育振兴研究；

（7）基于新课程标准，发展学生核心素养研究；

（8）基于数字技术的跨学科融合应用研究；

（9）数字化教学模式研究；

（10）网络教研与教师专业发展研究；

（11）师生数字素养现状与提升研究；

（12）5G、人工智能、区块链、云计算、大数据、AR/VR/MR等新技术推动教育数字转型，赋能教育教学变革研究；

（13）中国移动“和教育”系列产品设计及其教育应用研究；

（14）中国移动5G智慧教育系列产品（如智慧校园、电子学生证、智慧考场等）应用设计及实践。

2.征文要求 

文章要有明确的观点和具体内容，围绕教育教学实践开展研究，重在原创，突出重点，反映学术和实践创新。文章应包含题目、摘要（200字以上）、关键词（3-5个）、正文、参考文献、文中引等，重复率不得超过15%，全文不少于5000字。不要在论文里写作者署名及工作单位等联系方式。

3.撰写要求

（1）价值性

选题价值：论文选题紧密结合当前教育教学实际情况，体现当前课程改革的相关要求，突出数字技术与教育创新主题，具有重要的实践指导价值和可推广价值。

应用价值：论文观点鲜明，围绕数字技术教育应用的理论与实践问题提出切实有效的解决措施，重在解决实际问题，指导教学实践，具有启发性和可借鉴价值。

（2）科学性

论点正确，符合实际，表述准确。论据科学、稳定、严密；实验及调查数据准确可靠，符合教学规律，没有不确定、猜测性的内容。研究方法科学，资料数据详实，推理严密，统计分析正确。

（3）创新性

理论创新：结合当前数字教育的理论研究进展，提出新的教育思想、方法和手段，对已有的数字教育理论进行科学的修正和补充，而不是对已有研究结论的再次论证。

实践创新：在数字教育应用实践方面取得创新的进展或突破，有新思考、新方法、新策略、新探索。

研究方法创新：用新的方法进行探索和研究；对已有的方法进行科学地修正和补充。

（4）规范性

文章体例严谨（有关键词、摘要、正文和参考文献等），论述严谨，逻辑性强；概念表述清晰准确，内容和纲要切题，引用规范，图表制作精确；无知识性和常识性错误，文笔流畅，文字优美，可读性强。

（5）实践性

能够结合教育教学实际，充分利用数字资源、产品（如“和教育”教育产品等）以及网络教育平台（如“和教育”平台等）进行论文撰写。

4.论文资格审定

（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的论文，取消推荐资格。

（2）严禁剽窃或抄袭行为，一经发现，直接取消该论文推荐资格，并将有关情况通报批评。作者需保证稿件及各种说明、引言等无任何法律纠纷，剽窃或抄袭产生的法律纠纷由作者本人负责。论文末尾附知网查重截图，重复率超过15%的论文，取消推荐资格。

（3）作者所投稿件必须是从未在任何报刊、杂志等媒体发表的原创论文。

（4）不符合论文形态界定相关要求的论文，取消推荐资格。

三、活动流程

1.论文报送与投票

本次论文活动采用在线投稿方式，参与活动教师直接将论文提交到论文活动专用网站。首先进行注册，填写个人真实信息：作者姓名、单位（全称，可参考学校公章）、联系电话、电子邮件、通讯地址、邮政编码、文章重复率等；注册后提交论文，每人只能提交一篇论文，提交后不能修改,活动全程免费。 

论文提交时间：4月20日-5月31日

2.省级推荐

论文活动将组织省级推荐，各省级电教部门负责组织省级推荐，省级推荐时间：6月10日-7月10日。

集中报送时间：7月11日-7月20日。

3.全国推荐

教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）根据专家推荐，推荐出高质量论文。

全国推荐时间：7月21日-7月30日。

4.交流展示与发表

高质量论文参加全国展示交流活动（另行通知）。对于部分符合刊发标准的论文将推荐在《中国电化教育》和《教育与装备研究》发表。

四、活动网址

论文活动专用网站（http://edu.10086.cn/lunwen）；

手机客户端网址（http://edu.10086.cn/app）；

教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）官网（http://www.ncet.edu.cn/）。

五、活动组织

“论文活动”由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）和中国移动通信集团公司共同主办。

“论文活动组委会”办公室设在教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）杂志社，负责论文活动日常事务工作。

联 系 人：邢西深

联系电话：010-62514749

电子邮箱：xingxs@moe.edu.cn（邮件主题注明“论文活动”）

论文上传过程中如遇到技术问题，请和技术服务人员联系。

联系人：刘园辉     手机：19382165721

 

 

附件3：

 

2024年全国师生信息素养提升实践活动

（第二十八届教师活动）

 

教师研修专项

 

 

 

指  南

 

 

 

 

 

 

2024年3月

 

目   录

 

一、 参加人员

二、 项目内容及相关要求

（一）项目内容

（二）案例类型及要求

（三）案例资格审定

（四）案例制作

三、 参加办法

（一）参加办法及报送案例数量

（二）案例报送

四、 案例推荐与交流展示

五、 咨询与服务

 

 

附表1：国家中小学智慧教育平台教师研修应用案例信  息表

  附表2：各省（自治区、直辖市）活动组织单位联系人  信息表

 

一、参加人员

各级师训、教研、电教、装备等机构或部门的管理人员、教学人员、技术人员，中小学、幼儿园教师均可自愿参加。

二、项目内容及相关要求

（一）项目内容

2024年教师研修专项聚焦国家中小学智慧教育平台赋能教师研修，共征集三类案例成果：区域研修应用案例、校本研修应用案例、线上名师名校长工作室建设与应用案例。参与教师根据研修实施情况可自主选择参与其中一类案例成果征集。

（二）案例类型及要求

1.区域研修应用案例：是指利用国家中小学智慧教育平台的数字资源和相关应用功能，支持开展区域教师研修。包括线上研修、线下研修、线上与线下相结合的混合研修等多种形式。区域将国家中小学智慧教育平台教师研修应用作为推进教师培训数字化转型的重要途径，创新组织机制，深化培训模式改革，推动研训一体化，塑造教师发展新动能，提高区域教师发展的自主性及效能。区域研修应具备规模化、组织化、一体化特征。

（详见附件：区域校本教师研修应用案例要求）

（1）要求：须提交案例信息表、案例介绍文档、相关支撑材料。

案例信息表：内容包括案例名称、作者信息（最多3人）、案例类型、案例概述、作者声明等。（详见附表）

案例介绍文档：即案例的主体部分，文档必须包含基本情况、过程与举措、经验与成效、特色与创新等内容。介绍利用国家中小学智慧教育平台开展区域教师研修的基本情况说明，相关过程与举措，取得的成效与经验总结，以及本案例的特色与创新之处。

相关支撑材料：包括通知文件、制度文档、研究交流、宣传报道，以及其他成果支撑材料。

（2）报送形式：案例信息表填写电子版后上传，案例介绍文档以Word格式上传，其他相关支撑材料经命名后逐个上传，可包括PPT、图片、PDF文件、mp4格式视频等，总大小不超过100MB。

2.校本研修应用案例：是指中小学、幼儿园利用国家中小学智慧教育平台的数字资源和相关应用功能，建立研修共同体，支持开展常态化校本研修的案例。包括线上研修、线下研修、线上与线下相结合的混合研修等多种形式。学校将国家中小学智慧教育平台教师研修应用作为推进校本研修数字化的重要途径，提高教师核心素养与教育教学能力，促进校本研修增质提效。校本研修应具备组织化、常态化、一体化特征。

（详见附件：区域校本教师研修应用案例要求）

（1）要求：须提交案例信息表、案例介绍文档、相关支撑材料。

案例信息表：内容包括案例名称、作者信息（最多3人）、案例类型、案例概述、作者声明等。（详见附表）

案例介绍文档：即案例的主体部分，文档必须包含基本情况、过程与举措、经验与成效、特色与创新等内容。介绍利用国家中小学智慧教育平台开展教师研修的基本情况说明，相关过程与举措，取得的成效与经验总结，以及本案例的特色与创新之处。

相关支撑材料：包括通知文件、制度文档、研究交流、宣传报道，以及其他成果支撑材料。

报送形式：案例信息表填写电子版后上传，案例介绍文档以Word格式上传，其他相关支撑材料经命名后逐个上传，可包括PPT、图片、PDF文件、mp4格式视频等，总大小不超过100MB。

3.线上名师名校长工作室建设与应用案例：是指在国家中小学智慧教育平台开通名师名校长工作室，探索名师引领的资源共享、骨干培养、协同教研、教育帮扶的新路径与新模式。要促进线上工作室和线下工作室融合发展，创新线上工作室建设机制，加强线上工作室规范管理，发挥数字化对名师示范引领工作的放大、叠加、倍增效应。线上名师名校长工作室应用要具有组织化、规范化、可持续的特征。

（详见附件：线上名师名校长工作室建设与应用案例要求）

（1）要求：须提交案例信息表、案例介绍文档、相关支撑材料。

案例信息表：内容包括案例名称、作者信息（最多3人，需包含工作室主持人）、案例类型、案例概述、作者声明等。（详见附表）

案例介绍文档：即案例的主体部分，文档必须包含基本情况、过程与举措、经验与成效、特色与创新等内容。介绍利用国家中小学智慧教育平台进行工作室建设和应用的基本情况说明，相关过程与举措，取得的成效与经验总结，以及本案例的特色与创新之处。

相关支撑材料：包括通知文件、制度文档、研究交流、宣传报道，以及其他成果支撑材料。

（2）报送形式：案例信息表填写电子版后上传，案例介绍文档以Word格式上传，其他相关支撑材料经命名后逐个上传，可包括PPT、图片、PDF文件、mp4格式视频等，总大小不超过100MB。

（三）案例资格审定

1.有政治原则性错误、概念性错误及存在弄虚作假行为的案例，取消参加资格。

2.作者应对案例的原创性、真实性负责，非原创的部分需注明出处。如引起知识产权异议和纠纷，其责任由案例作者承担。

（四）案例制作

1.每件案例作者人数不超过3人。

2.参与项目的教师对报送信息和案例的准确性、完整性负责。

三、参加办法

（一）参加办法及报送案例数量

根据个人自愿参加的原则，由作者本人在项目平台报送案例。每个学校、机构（部门）报送的案例数量不限，各省（自治区、直辖市）三类案例总数原则上不超过200个。

（二）案例报送

1.报送时间：2024年10月1日-10月15日。

2.报送方式：由作者本人在项目平台在线报送案例，平台报送地址：

https://huodong.ncet.edu.cn/#/teacher_index，作者本人填写报名信息后，依次上传案例材料。

3.报送要求：

各省（自治区、直辖市）活动组织单位填写联系人信息表（附件2）后，发送到指定邮箱，由项目平台统一给各省（自治区、直辖市）发送管理员账号激活码，省级联系人使用发送的激活码，登录项目平台激活账号，对本省报送作品进行初筛，择优推荐本省案例，三种类型案例推荐总数量控制在200个以内。

四、案例推荐与交流展示

1. 案例推荐：10月16日-10月31日期间，省级部门登录项目平台推荐本地区案例。我中心将组织专家对省级部门推荐的案例进行专家推荐，最终产生项目推荐案例。

2.结果公布与证书发放：推荐案例分为典型案例和展示案例两类，由全国师生信息素养提升实践活动（第二十八届教师活动）组委会统一公布推荐作品名单并发放电子证书（证书查询与下载方式另行通知）。

3.案例展示与交流：推荐案例将在项目平台公开展示，我中心将择机举办交流展示活动，活动具体举办时间、地点等另行通知。

五、咨询与服务

参与项目过程中若有问题，可通过以下方式联系我们：

项目业务咨询电话：010-66490925  

邮箱：jsyxmoe@163.com

附表1：

国家中小学智慧教育平台教师研修应用案例信息表

ô共享提示：同意将案例结集出版或在教师活动网站等公益性网站共享；同意将案例推荐给国家智慧教育公共服务平台（www.smartedu.cn）。

 

 

 

附表2：

 

各省（自治区、直辖市）活动组织单位联系人信息表

 

注：请各省级组织单位于2024年10月1日前通过电子邮件将此表发送到jsyxmoe@163.com。

 

 

 

 

区域校本教师研修应用案例要求

1、完善工作机制。建立健全国家中小学智慧教育平台助力教师研修的工作机制，加强研修计划、组织管理、督促落实、总结提升等工作。将国家中小学智慧教育平台寒暑假研修统筹纳入本地或学校，做好寒暑假研修与其他各类教师培训衔接，探索用好寒暑假研修资源的模式、机制。

2、用好平台资源和功能。熟悉国家中小学智慧教育平台教师研修板块的课程资源，根据区域校本研修需要，选择合适且有针对性的研修资源。熟悉平台其他板块的数字资源，根据区域校本教研需要，选择合适且有针对性的数字资源。根据区域校本研修需要，可上传本地资源。用好平台的教研群功能，建立研修共同体，利用教研群提供的即时交流、资源共享、研修活动、视频教研等工具，开展线上与线下相结合的研修活动。提高网络安全意识，上传信息资源确保符合政治性、科学性、规范性、适用性等要求。

3、创新研修模式。区域或学校将国家中小学智慧教育平台教师研修应用作为推进教师培训数字化转型的重要抓手，创新教师培训方式，推动线上线下融合、自主学习与小组研讨结合、培训教研教学结合，强化实践转化，切实提高教师学习效果。

4、加大支持服务。为教师提供及时的支持服务，熟悉平台功能操作和资源情况。进一步完善研修数字化管理功能，指导本级区域和下级所属学校的平台研修管理员账号，做到应开尽开、应用尽用、能用会用，发挥各级研修管理员作用，提高教师发展数字化管理水平。

5、加强宣传交流。通过多种形式，广泛宣传利用国家中小学智慧教育平台助推区域校本教师发展数字化转型，引导交流区域、学校、教师等不同层面研修创新实践。

线上名师名校长工作室建设与应用案例要求

1、完善工作机制。促进线上工作室与线下工作室融合发展，完善工作机制，提高工作室活跃度。工作室成员分工明确，配合高效。建立计划总结制度，确保工作室建设有序有力有效推进。建立工作室安全机制，主持人签署承诺书，组织引导管理员、其他成员等，提高网络安全意识，上传信息资源确保符合政治性、科学性、规范性、适用性等要求。

2、熟悉平台及工作室功能。熟悉国家中小学智慧教育平台主要板块资源及相关功能，熟悉线上工作室管理功能，做到工作室主页自审，信息更新及时准确，工作室信息资源分类管理清晰有序。熟悉工作室数据管理，通过数据全面了解工作室建设与应用情况。

3、创新应用模式。探索利用工作室在资源共享、骨干培养、协同教研、教育帮扶等方面的新路径和新模式。工作室年度贡献值不低于100分。工作室积极参与教育部组织的国家智慧教育平台寒暑假研修。利用工作室功能支持线下、线上教研和资源共享。全年至少开展1次工作室直播活动，利用直播功能，将本地线下教研活动拓展到线上，面向全国发挥辐射引领，提高工作室影响力。

4、加强宣传交流。通过多种形式，广泛宣传国家中小学智慧教育平台名师名校长工作室，引导交流区域、学校、教师等不同层面研修创新实践。

 

 

 

 

附件4：

 

2024年安徽省师生信息素养提升实践活动

（第二十八届教师活动）

 

 

智慧教学创新活动

 

 

 

指　南

 

 

 

 

 

2024年4月
目　录

 

一、活动目标

二、参加学科

三、参加名额

四、流程安排

五、奖项和比例

六、注意事项

 

 

 

 

 

 

附表1：教学设计表

附表2：教学反思表

附表3：参赛承诺书

附表4：安徽省智慧教学创新活动选手信息汇总表

一、活动目标

通过比赛，推动教师在数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任和专业发展等五个维度的全面发展，促进信息技术与教育教学深度融合，全面提升教育教学质量，助力我省基础教育数字化转型。

二、参加学科

小学组：语文、英语、科学

初中组：语文、物理、生物学、信息科技、道德法治

高中组：数学、英语、化学、历史、地理

三、参加名额

各市各学段各学科推荐1名选手，共推荐13名选手参加省级比赛。省级比赛承办市可增加1名选手，共推荐14名选手参加，省直管县（市）纳入属地管理不单列。

四、流程安排

（一）本届智慧教学创新活动是基于智慧课堂系统，使用平板电脑等移动终端设备进行的互动式教学比赛。

（二）省级比赛采取线上线下两轮相结合方式举行。

第一轮为线上评审，省电教馆组织专家对各市报送的作品（含教学设计、教学反思、教学视频）进行线上初评，根据分数排名选拔出前60%的选手进入线下一二等奖评审，其余为三等奖，不参加线下评审。

第二轮为线下评审，比赛形式为现场说课及答辩，说课时长20分钟，答辩5分钟。选手名单、时间、地点等另行通知。

评审参照《安徽省中小学智慧课堂教学应用指导手册（试行）》，综合教学文案、教学实施、教学效果、教师素养等方面开展。

一二等奖选手得分由两轮成绩综合组成，其中第一轮占比60%、第二轮占比40%。

（三）作品报送要求:

1.教学设计

（1）贯彻新课程标准理念，把握学科教学特点，对所选教材内容、教学方法、学习者特征进行分析，新技术的教学融合的策略进行说明，包含所用资源（硬件环境、教学平台、学习工具或软件等）。

（2）教学过程设计要体现智慧教学与智慧学习的理念方法，能注重智慧环境应用创新、学与教的策略和方法，体现民主和谐的教学氛围。

2.教学反思

（1）突出教学活动的创新点。总结应用新技术解决教学活动中关键问题的应用策略，反思信息技术与教学融合给课堂变革、师生发展带来的影响。 

（2）对使用智慧课堂教学与不使用智慧课堂教学的差异性进行对比，从教学效果中的学科核心素养、学生知识掌握与能力提升、学生学习心理等方面进行阐述。

3.教学视频

（1）教学视频为一节完整的课（40-45分钟），画质清晰，无杂音，视频录制格式为MP4，分辨率1080p（1920*1080），帧率为25帧，码流不低于770kbps，大小控制在700MB以内，建议在录播教室完成录制。

（2）片头5秒，蓝底白字，直接切入主题，占满屏。

展示内容及版式如下：

2024年安徽省智慧教学创新活动参赛作品

学段名学科名出版社名×年级×册第×课

课程名称

××市××县（区）××学校 授课人姓名

（3）教学实施过程要体现“以学生为中心”的教育教学理念，关注学科核心素养及立德树人的教育目标，充分展示出基于智慧课堂教学环境下的教与学。

4.作品提交

作品通过“皖教云”平台提交，各参赛选手需在9月10日前提交。

五、奖项和比例

1.一等奖获奖人数原则上为该学科实际参评选手人数的25%，二等奖获奖人数原则上为该学科实际参评选手人数的35%，三等奖获奖人数原则上为该学科实际参评选手人数的40%，具体获奖等次可根据实际进行适当微调。

2.智慧教学创新活动每名获奖选手可报指导教师1-2人。指导教师须真实参与指导工作，并经市电教部门确认。

六、注意事项

1.评选采用自下而上、逐级选拔的方式进行，各地要广泛动员、认真组织，严格选拔程序，逐级报送优秀选手参加上一级评选。

2.参加活动的作者需签订《参赛承诺书》（附表3）

3.各市须在 9月25日前将各学科参加省级评选选手信息汇总表（附表4）报送至安徽省电化教育馆。

附表1：        

教学设计表

附表2：         　　　

教学反思表

附表3：         　　　

参赛承诺书

 

附表4：         　　　

安徽省智慧教学创新活动选手信息汇总表

推荐单位：                        （公章）  

 填报人：                      报送日期：2024年   月   日

备注：皖教云（www.ahedu.cn）账号以登录后“空间中心”“个人空间”“设置”里显示的账号为准。