金寨一中：线上教学谋划早 行动快 效果明显

    疫情之下，如何做好“停课不停教、停课不停学”成了教育系统共同的课题。金寨一中高度重视、积极应对、精心谋划，狠抓落实，线上教育教学工作有序推进，取得了实实在在的成效。
    深化思想认识。元月28日学校召开专题会议进行谋划，出台了《金寨一中线上教学实施方案》，2月3日高三直播开课，2月7日高一高二直播开课，参加线上学习的人数达5000余人。学校先后5次召开各年级教师会、班主任会和授课教师会，进一步统一思想、提高认识、明确要求。各年级部勇于担当、优化策略、开拓创新，确保了各项措施落到实处。同时，学生和家长密切配合，教育引导学生抓住线上学习的机会，实现弯道超越，为线上教学营造了良好环境。
    加强总体谋划。学校在贯彻落实省市县有关文件的基础上，不断总结提升，先后出台《金寨一中线上教学实施规范》和《关于进一步加强线上教学的有关要求》，同时建立较为完善的制度体系、课程体系、责任体系、技术体系和考评体系，实行“双师”教学管理模式。与省市平台录播课程有效对接，充分征求学科组意见，最科学最合理的确定上课专题。教科室建立了固定的优质教学资源共享渠道，结合教学进度，每三天每学科推送一节精品课,供学有余力的学生深度学习。
    紧抓课堂教学。一是建立教学团队。每个授课专题建立2-3人组成的教学小组，确定一人主讲。授课教师紧紧围绕高考目标和学生核心素养，精心备课、反复打磨，按照1+1+1模式制作课件；二是提升教学技巧。对所有授课教师进行专题培训，掌握直播课堂的基本要求和上课艺术，丰富表达方式；三是确保人人上线。各班进行全面摸排，检查学生是否具备较好的线上学习条件，并规定时间解决所有问题，对确实有困难的学生制定“一人一策”解决方案；四是优化技术手段。学校加大投入，采购了一批线上教学设备，利用先进的作业批阅系统，极大提高了工作效率。
    压实主体责任。年级部是各年级线上教育教学的责任主体，负责各年级线上教学的组织实施、督查反馈、效果评估，管委会成员分组包保6-7个班级；班主任是班级常规管理和学生思想教育的责任主体，学校制定了“五个一”工作要求，让班主任工作有章可循、有据可依；授课团队是课堂教学的责任主体，每节课均安排学校领导和专家随堂听课，课后点评交流，学科老师全部随堂观摩；班级任课教师是学生成绩提高的责任主体。另外实行分组包保，将所有学生分解至班级各任课教师，按照“包学生、包学科”的双包策略，通过电话、视频等方式关注包保学生，效果良好。
    坚持全面育人。学校研究制定“五个一”线上全面育人方案并在各班级推进落实，做到“每天一小结、每周一班会、每周一巡查、每周一活动、每周一评价”。
    实施线上教育教学已近40天，金寨一中全体教职工坚守育人初心和使命，化挑战为机遇、化弯道为坦途，呕心沥血、孜孜不倦、倾心付出，线上教育教学工作有声有色，成效显著，对提高教育质量和办学品质有着重要的推动作用。