校园结对共建 推广幼小衔接

为开展好第十一个全国学前教育宣传月，裕安区各校（园）精心组织部署，加大宣传力度，特别是各试点校（园），联合开展活动，录制视频，将报送作品质量拔高到一定高度，做了一次亮点总结与经验分享；部分校（园）制作了幼小衔接成果集锦。各校（园）积极开展活动，深刻总结，为下学期幼小衔接工作的全面铺开做准备。

城南镇中心小学与城南镇中心幼儿园贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，于6月7日开展幼小衔接联合教研活动，通过体验课堂、参观校园、共读启动等丰富多彩的教研活动使幼儿园教师多角度了解了小学的校园。首先大家共同观摩了城南镇中心小学一年级数学活动课《两位数加一位数的进位加法》。老师们积极互动，解疑答惑，把联合教研进一步推向深入。为提高专业实践能力，第七期共读会中心小学和中心幼儿园的老师们共读《幼小衔接那些事儿》，也将引领老师们科学、有效的跨入幼小衔接的大门。通过幼儿园老师参观学校的少年宫社团和一年级教室，近距离感受小学生的学习与生活。

裕安区河西小学于5月21日、25日先后进行了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《安徽省关于推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》学习宣讲活动。通过进行教师专项培训，提高解决幼儿入学过程可能出现的不适应等问题的能力，从而缓解家长和儿童的入学焦虑。一年级各班陆续召开了以“培养良好习惯 赢得幸福人生”为主题的线上家长会。本次家长会，通过案例分析、互动交流等方式，帮助家长掌握科学育儿方法，建立合理期待，并就“双减”背景下如何培养孩子良好的阅读习惯和持续专注力，给出了中肯的建议和具体的指导，回应了家长的关切。

5月12日，河西小学与金马幼儿园、城北幼儿园开展“2022年全区学前教育宣传月”活动专题研讨会，探寻“爱自己”“爱生活”“爱学习”“爱集体”“爱祖国”的“五爱”衔接路径，并精心制作了幼小科学衔接宣传片——“幼小携手巧衔接 以爱护航向未来”。

梅花小学则围绕课程衔接、生活自理、教学教研、家校（培训、互动）四个方面，做好活动展示，安排布置了教室和鲜艳生动的环境布置。绘本也是教具。梅花小学李伟伟老师的论文《七彩绘本现童真 文墨含情绘童心》探讨了绘本阅读的教育意义及如何开展绘本阅读，张梦老师的《大卫上学去》，则进一步直观展示了梅花小学绘本阅读教研的阶段成果。